План бесід практичного психолога з дітьми з особливими освітніми потребами на І семестр 2026/2027 н. р.
Упродовж І семестру планується проведення індивідуальних та групових бесід з учнями з ООП з метою психологічної підтримки, розвитку емоційної компетентності, соціальних навичок, самостійності та формування безпечної поведінки.
№ |
Орієнтовний термін |
Тема бесіди |
Мета |
1 |
Вересень |
«Я у школі» |
Сприяння адаптації до освітнього середовища, визначення емоційного стану дитини. |
2 |
Вересень |
«Мої правила безпеки» |
Формування навичок безпечної поведінки в школі та повсякденному житті. |
3 |
Вересень |
«Мої емоції» |
Розвиток уміння розпізнавати та називати власні емоції. |
4 |
Жовтень |
«Як я можу заспокоїтися?» |
Формування навичок емоційної саморегуляції та подолання напруження. |
5 |
Жовтень |
«Мої сильні сторони» |
Формування позитивного ставлення до себе, підтримка самооцінки. |
6 |
Жовтень |
«Дружба та взаємодопомога» |
Розвиток навичок позитивної взаємодії з однолітками. |
7 |
Листопад |
«Як правильно висловлювати свої почуття?» |
Розвиток конструктивних способів вираження емоцій і потреб. |
8 |
Листопад |
«Як діяти під час конфлікту?» |
Формування навичок мирного розв’язання конфліктних ситуацій. |
9 |
Листопад |
«Булінг: як розпізнати та захистити себе» |
Формування безпечної поведінки та вміння звертатися по допомогу. |
10 |
Грудень |
«Мій особистий простір» |
Формування уявлень про особисті межі та повагу до меж інших людей. |
11 |
Грудень |
«Я маю право сказати “Ні”» |
Формування навичок відстоювання власних меж та безпечної поведінки. |
12 |
Грудень |
«Мої успіхи та досягнення» |
Підбиття підсумків, усвідомлення власних досягнень та підтримка впевненості у собі. |