План – конспект заняття «Розкриття своїх прихованих талантів» Тема: Арт-терапевтичне заняття. Ознайомлення з методом «нейрографія» Техніка виконання: Арт-терапевтичне заняття, «Ней

План – конспект заняття

«Розкриття своїх прихованих талантів»

Тема: Арт-терапевтичне заняття. Ознайомлення з методом «нейрографія» Техніка виконання: Арт-терапевтичне заняття, «Нейрографія»

Хід заняття

Нейрографія — це сучасний метод арт-терапії,

який додатково трансформує свідомість та покращує емоційний стан через малювання спонтанних ліній і фігур. Ця техніка не вимагає спеціальних художніх навичок і сприяє самовираженню та самопізнанню.

Мета заняття:

• Ознайомити учнів із методом нейрографіки.
• Сприяти розвитку творчих здібностей та дрібної моторики рук.
• Допомогти учням виразити свої емоції та зняти внутрішнє напруження.

Обладнання:

• Аркушіу формату А4.
• Чорні маркери або гелеві ручки.
• Кольорові олівці, фломастері або пастель.

Хід заняття:

1. Вступна частина (5 хвилин):
   • Привітання учнів та створення доброзичливої ​​атмосфери.
   • Коротке ознайомлення з методом нейрографіки: його походження, принципи та користь для емоційного стану.
2. Основна частина (25-30 хвилин):
   • Інструкція:
     • Пояснити, що нейрографічна лінія — це лінія, яка не повторює себе на жодній ділянці свого шляху і є спонтанною.
     • Показати приклади нейрографічних робіт для кращого розуміння.
   • Практична робота:
     • Роздати учням аркуші паперу та чорні маркери.

Запропонувати сформолювати тему або емоцію, яку вони хочуть  виразити через малюнок. На цьому уроці ми працюємо з темой  «Розкриття своїх прихованих талантів»

• Почати малювання спонтанних ліній, дозволяючи руці рухатися вільно, без конкретного плану.

Закругліть кути в місцях перетинів ліній для створення гармонійної форми

• Після заповнення аркуша лініями знайдіть та виділіть різні фігури (кола, трикутники, квадрати) .

• Розфарбовувати отримані фігури кольоровими олівцями або фломастерами, обираючи кольори відповідно до своїх відчуттів.

3. Заключна частина (10 хвилин):
   • Обговорення:
     • Запросити учнів поділитися своїми враженнями від процесу малювання.
     • Обговорити, які емоції вони відчували під час роботи та як змінився їхній настрій.
   • Підсумок:
     • Оцінити на тому, що нейрографіка є ефективним способом самовираження та зняття емоційного напруження.
     • Заохотити учнів використовувати цей метод самостійно для покращення свого емоційного стану.

Це заняття сприятиме розвитку творчих здібностей учнів, допоможе їм краще відчути свої емоції та навчити новому способу самовираження через мистецтво.