План конспекту уроку. Тематичний тиждень " Транспорт"

Про матеріал

урок розрахований на те, щоб дати дітям уявлення про види транспорту та йог призначення; удосконалювати та обчислювальні навички учнів, уміння аналізувати та порівнювати, вилучати зайве; поглибити знання учнів про правила поведінки в громадському транспорті, учити їх дотримувати; удосконалювати вміння працювати з технічним конструктором; розвивати технічне мислення,

Перегляд файлу

План – конспект уроку

1 клас

Я досліджую світ

Тема . Транспорт. Яким буває транспорт.

Вчитель. Демкович Лідія Володимирівна

2022

Тематичний тиждень «Транспорт»

Тематичний день «Яким буває транспорт?»

Мета: дати дітям уявлення про види транспорту та йог призначення; удосконалювати та

обчислювальні навички учнів, уміння аналізувати та порівнювати, вилучати зайве; поглибити

знання учнів про правила поведінки в громадському транспорті, учити їх дотримувати;

удосконалювати вміння працювати з технічним конструктором; розвивати технічне мислення,

увагу, спостережливість; виховувати толерантне ставлення до всіх членів суспільства.

Ⅰ. Ранкова зустріч

Привітання – привітання в колі з учнями, інформація як діти дібралися до школи.

В нашім класі друзі всі: я і ти, і ми, і ви

Привітайся з тим, хто ліворуч,

Привітайся з тим, хто праворуч,

Ми одна сім’я. (діти плескають в долоньки)

В нашім класі друзі всі: я і ти, і ми, і ви

Посміхнись тому, хто ліворуч,

Посміхнись тому, хто праворуч,

Ми одна сім’я. (діти хлопають по колінах)

В нашім класі друзі всі: я і ти, і ми, і ви

Обійми того, хто ліворуч,

Обійми того, хто праворуч,

Ми одна сім’я. (діти клацають пальцями)

Гра «Бачили – не бачили» - діти повинні підняти дві руки догори, якщо сьогодні бачили якийсь вид транспорту, описаний у серії віршів і присісти тим, які ніколи в житті цього виду транспорту не бачили.

Автобус – справжній трудівник.

За розкладом трудитись звик.

Весь день він не спиняє біг.

Везе людей і в дощ, і в сніг.

Під великими містами

Є тунелі з поїздами.

На зупинку вашу вмить.

Вас метро швидке домчить.

Знає в місті цім таксі

Вулиці й будинки всі

І доправить миттю вас

Будь – коли і повсякчас.

Помічниця людям гарна

На колесах ця лікарня.

І відкриті всі дороги.

Для «швидкої допомоги».

Червона з білим пожежна машина

Поставила бак із водою на спину.

Залізна драбину взяла із собою

І мчить загасити пожежу водою.

Вантажівка кількатонна

Возить вантажні невтомно.

Величезний кузов має,

В нього вантажі складає.

Човен підводний в морській глибині

Ліг, наче диво – рибина, на дні.

Потім свої двигуни увімкнув,

Риб налякав тай удалеч майнув.

Пливе поважно пароплав.

Туди, де він ще не бував.

Морські долає милі,

Перемагає хвилі.

Мчить літак у день погожий,

Він на птаха дуже схожий,

Бо і хвіст, і крила має,

Тільки зерна не дзьобає.

Наче, бабка, вертоліт

Не лишає в небі слід,

Легко у горі кружляє,

Все гуде і не змовкає.

Колеса, руль, педалі й шини –

Нема простішої машини.

Сідай і рухайся вперед.

Не підведе велосипед.

Обмін інформацією

Постановка проблемного питання.

Яким би стало наше життя, якби, уявімо, одного дня зникли всі транспортні засоби?

Щоденні новини

Помічник вчителя (учень) подає інформацію за допомогою шаблону про дату дня, назву тижня, погоду.

В ранковому колі діти пишуть на спинках своїх товаришів однією з цеглинок Лего першу букву назви місяця, дату, останню букву назви тижня.

ⅠⅠ. Ознайомлення учнів з темою та метою.

ⅠⅠⅠ. Інтерактивне гронування.

Групова робота

Запитання до учнів, що спадає їм на думку, коли вони чують слово «Транспорт».
Пропоную назвати транспорт, обрати з малюнків, які вони знають.
Об’єднати асоціативні слова разом з дітьми у групи – грона: види транспорту.

IV. Транспортна кваліфікація.

Перегляд розвивального мультфільму для дітей «Техніка та транспорт»

Є різні види транспорту – одні літають у небі, інші – плавають по морях, річках і океанах

2. Гра « На воді, у повітрі, на землі»

Учитель кидає м'яч по черзі кожному учневі і називає вид транспорту. Той, хто піймав м'яч, повинен сказати, де цей транспорт використовується.

3. Рухлива гра «Знайди мій будиночок»

Дітям роздаються картки з будь-яким видом транспорту, визначаються для них будиночки: повітряному – аеродром, наземному – гараж, водному – пристань. Завдання: після сигналу вчителя, встати біля потрібної бази.

4.Гра «Назви професій».

Учитель показує малюнок одного з видів транспорту, а діти відповідають, хто ним керує.

Літак ( льотчик), автобус (водій), корабель (капітан), автомобіль (водій), потяг (машиніст), тролейбус (водій).

V. Спеціальний транспорт.

Вантажівки перевозять вантажі, а громадський транспорт – пасажирів. А ще існує спеціальний транспорт.

Одного разу тато з Марійкою поверталися з прогулянки. Раптом почули звук сирени. Незабаром промчала машина з червоним хрестом. Усі машини відразу поступилися їй місцем на дорозі.

Тату, а чому цю машину всі пропускають? – запитала Марійка.
Тому. Що це спеціальна машина. Такі машини допомагають людині в роботі.

Іноді для порятунку чийогось життя може терміново знадобитися допомога. Тоді викликають спеціальну машину швидкої допомоги. У неї є сучасне медичне обладнання. Лікарі надають людині першу допомогу і. за потреби, можуть швидко доставити хворого у лікарню.

Ще є пожежні машини. Вони поспішають на виклик туди, де палає вогонь. Бригада рятувальників гасить полум'я за допомогою спеціального обладнання піною чи водою.

Ось, Марійко, чому їх усі пропускають.