План проведення тижня математики та звіт про його проведення

План проведення тижня математики у

Котівській ЗОШ І-ІІ ступенів імені Михайла Логина

Директор школи:                                        Бугійчик Н.І.

З 19.03 по 23.03.. у Котівській ЗОШ І-ІІ ступенів проходив тиждень математики. У програмі тижня було заплановано такі заходи:

• Змагання ерудитів(5, 6 класи);
• Математичний брейн-ринг(7,8 кл.);
• Розв’яжіть математичні цікавинки;
• Вимірювання відстаней до недоступних  точок  на місцевості(9 клас).

       У змаганні ерудитів учні 5 і 6класів були поділені на дві команди. Їм було запропоновані різні  завдання.Діти залюбки відповідали на запитання вікторини, виконували цікаві тестові завдання, полічити числа від 1 до 30, а найбільше проявили себе у конкурсі, де потрібно було обчислити приклад,  потім відповідь показати на листочках, які мали учні на спині чи грудях. Перемогу здобула команда хлопців.

        Метою цього заходу було поглиблювати знання учнів з математики, спонукати до мислення, аналізу, узагальнення, розвивати логічне мислення, виховувати любов до точних наук, вміння працювати самостійно і в команді.

На фотографії команда переможців-ерудитів.

Математичний брейн – ринг відбувся між учнями 7 та 8 класів. Учасники команд розв'язували цікаві логічні задачі, кросворди, ребуси, складали пазли (із завдань та відповідей), згадували прислів'я і приказки з числами. Кожен з них, враховуючи свої індивідуальні особливості та інтереси, міг працювати із захопленням. Семикласники, на чолі із своїм капітаном Макалом Борисом, здобули перемогу над восьмикласниками.

       Захід сприяв розвитку інтересу до математики та тяги до знань. Саме такі види роботи впливають на розвиток логічного мислення, кмітливості, вмінь та навичок міркування, свідомого ставлення до здобуття знань, вміння знаходити вихід із нестандартної ситуації, виховування цілеспрямованості, упевненості у собі, уваги, самостійності.

 Для учнів 9 класу було запропоновано позакласний захід «Вимірювання відстаней на карті. Тут повторюється матеріал, вивчений у 8 класі «Подібність трикутників».У задачах потрібно було знайти відстані до недоступних точок. Наприклад:

У кінці тижня було підведено підсумки проведення. Переможців було нагороджено грамотами на загальношкільній лінійці.