План роботи команди фахівців у 5 класі під час підготовки до медико-психолого-педагогічного консиліуму.

№

Заходи

Мета

Термін

Відповідальний

4 клас

1

Визначити вчителів- предметників і класного керівника з урахуванням особливостей класного колективу і вчителя, який працює з дітьми в початковій школі.

Оптимізація майбутнього адаптаційного періоду вихованців

 4-го класу

квітень

Адміністрація

2

Провести діагностичний мінімум

 / виявлення особистісних характеристик учнів, рівня пізнавальних здібностей, особливостей навчальної мотивації, згуртованості класного колективу/.

Розширення аналітичної інформації щодо складання індивідуального портрету учнів та характеристики класного колективу

квітень

Психологічна служба

3

Провести загальні збори  батьків 4-го класу та майбутнього класного керівника, вчителів-предметників, з метою ознайомлення з вимогами вчителів середньої школи, підручниками, програмами 5-го класу.

Знайомство з майбутніми  педагогами, їх вимогами. Забезпечення підтримкою батьками вимог школи

квітень

Зам.директора з НВР,

вчитель початкової ланки, вихователь,майбутній  класний керівник, лікар, психологічна служба, вчителі-предметники

4

Взаємовідвідування уроків

Ознайомлення з особливостями учнів та колективу дітей, організацією навчальної діяльності та їх навчальними можливостями

квітень - травень

Зам.директора з НВР,

вчитель початкової ланки, вихователь,майбутній  класний керівник, лікар, психологічна служба, вчителі-предметники

5

Провести аналітичну роботу щодо збору первинної інформації  з характеристик дітей вчителем початкової ланки, вихователем та результатами проведення

Підготовка до проведення ШПМПК

травень

Вчитель початкової ланки, вихователь,майбутній  класний керівник, лікар, психологічна служба

6

Провести засідання ШПМПК щодо готовності учнів 4-х класів до переходу у середню ланку

Підведення підсумків готовності дітей до навчання  у середньої ланці, стану фізичного та психологічного здоров’я  дітей, проектування плану роботи подальшого супроводу учнів у наступному навчальному році

травень

Зам.директора з НВР,

вчитель початкової ланки, вихователь,майбутній  класний керівник, лікар, психологічна служба, вчителі-предметники

7

Вивчення особових справ учнів та індивідуальних карток психолого-педагогічного супроводу дітей.

Ознайомлення з особливостями розвитку дітей, їх сімейним станом

серпень

Зам.директора з НВР,

 кл. керівник, лікар, психолог, соціальний педагог, вихователь, вчителі-предметники

8

Медичний огляд учнів 5 класу, заповнення листів здоров’я

Визначення рівня здоров’я учнів, груп по здоров’ю

вересень - жовтень

Лікар

9

Батьківські збори: «Готовність учнів до навчання у 5 класі»

Ознайомлення батьків з особливостями психофізичного розвитку   молодших підлітків та можливостей батьківської підтримки під час адаптаційного періоду дітей

вересень

Зам.директора з НВР,

 кл. керівник, лікар,  психолог, соціальний педагог, вихователь

10

Анкетування батьків

Виявлення відношення батьків до навчального процесу, запитання, побажання

вересень

Кл. керівник, вихователь.

11

Проведення установчого ШПМПК

Визначення дітей що мають потребу навчання за ІПР та проектування плану роботи командного супроводу визначених дітей.

Обговорення щодо впровадження єдиних педагогічних умов навчання п’ятикласників.

вересень

Зам.директора з НВР,

 кл. керівник, лікар, психолог, соціальний педагог, вихователь, вчителі-предметники.

12

Консультації для вчителів – предметників працюючих в 5 класі

Рекомендації щодо використання на уроках здоров’язбережувальних технологій, врахування в освітній діяльності особливостей окремих учнів та класного колективу.

вересень

Психологічна служба

13

Програма занять для учнів 5 класу для зменшення впливу стресогенних факторів, пов’язаних із переходом до середньої школи

Надання допомоги учням щодо зниження рівня тривоги, підвищенню комфортності

вересень – жовтень

Психологічна служба

14

Взаємовідвідування уроків

Ознайомлення з особливостями учнів та колективу дітей, організацією навчальної діяльності та їх навчальними можливостями

вересень - жовтень

Зам.директора з НВР,

 кл. керівник, лікар, психолог, соціальний педагог, вихователь, вчителі-предметники

15

Психодіагностика пізнавальної, емоційно-вольової, особистісної сфер учнів

Визначення рівня комфортності учнів в адаптаційний період. Аналіз психологічного стану дітей

 жовтень

Психолог

16

Поглиблена психодіагностика пізнавальної, емоційно-вольової, особистісної сфер учнів що потребують освіти за індивідуальною траєкторією розвитку.

Визначення рівня комфортності учня в адаптаційний період. Аналіз психологічного стану дітей

жовтень

Психологічна служба

17

Індивідуальні консультації для учнів, батьків та педагогів

Надання допомоги учасникам НВП щодо зниження рівня тривоги, підвищенню психологічної комфортності

протягом року

Психологічна служба

18

Діагностика соціальної адаптації учнів 5 класу до навчання у середній ланці

Виявлення рівня сформованості соціальної адаптації учнів

жовтень

Соціальний педагог

19

Проведення ШПМПК щодо аналізу успішності проходження адаптаційного періоду учнями 5-х класів

Аналіз успішності проходження адаптаційного періоду учнями 5-х класів

жовтень

Зам.директора з НВР,

вчитель початкової ланки, вихователь, класний керівник, лікар, психологічна служба, вчителі-предметники.

20

Проведення підсумкової ШПМПК щодо аналізу успішності проходження адаптаційного періоду учнями 5-х класів на кінець навчального року

Підсумковий аналіз успішності проходження адаптаційного періоду учнями 5-х класів, визначення учнів що потребують подальшої психолого-педагогічної підтримки

березень

Зам.директора з НВР,

вчитель початкової ланки, вихователь, класний керівник,лікар,  психологічна служба, вчителі-предметники.