План роботи шкільного методичного об'єднання історії та географії
05.09.2019р.
Засідання І
Тема
Підсумки роботи шкільного методичного об’єднання історії та географії
Затвердження плану роботи на 2019 – 2020н.р
1.Підведення підсумків роботи ШМО у 2018 – 2019н.р.. Аналіз участі членів м/о в НВП школи.
2.Інструктивно – методичні рекомендації про викладання предметів загальної середньої освіти освітньої галузі «Суспільствознавство», «Географія».
Куценко С.О.
Методичний практикум
1.Упровадження Концепції «Нова українська школа» шляхом формування ключових компетентностей. Діагностичний тренінг.
Групова робота.
1.1.Обговорення ключових змін в оновлених навчальних програмах.
1.2.Інформаційна бесіда - впровадження компетентнісного підходу та наскрізних змістових ліній у процесі навчання.
1.3. Опрацювання методичних рекомендацій щодо вивчення предметів.
1.4. Погодження календарних планів.
Вчителі м/о
Мета
Ознайомлення з технологією роботи з нормативно – правовими документами.
1.Наказ МОНУ від 21.02.2019 №236 та наказ МОНУ від 07.06.2017 № 804.
2. Застосування інструкції з ведення класного журналу в 5 – 11 класах.
3. Основні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти.
4. Затвердження плану роботи м/о на навчальний рік.
5. Розгляд та схвалення календарних планів, предметних тижнів.
Інформаційна консультація
- Нові методичні посібники та публікації з викладання предметів.
Куценко С.О.
Література
- Концепція реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа»
- Наказ МОНУ від 21.02.2019 №236 та наказ МОНУ від 07.06.2017 № 804.
07.11.2019р.
Засідання ІІ
Тема
Розвиток особистісно-орієнтованої освіти шляхом формування інноваційного освітнього середовища, підвищення професійних та життєвих компетентностей учасників освітнього процесу.
Теорія теми
-
Через модернізацію змісту освіти, що ґрунтується на компетентнісному та особистісно орієнтованому підходах до навчання, до успішної самореалізації у професійній діяльності учасників освітнього процесу.
- Опрацювати результати сучасних психолого - педагогічних досліджень.
- Калейдоскоп інноваційних технологій, методів і форм (з досвіду роботи учителя вищої кваліфікаційної категорії, учителя методиста Гаврилюк О.С.)
Круглий стіл
Роль історії та географії та особливості запровадження наскрізних змістових ліній в контексті положень Концепції «Нова українська школа»
- Шляхи поліпшення результатів навчання з досвіду роботи упровадження інноваційних технологій в освітній процес.
- Міжпредметні зв’язки як засіб формування ключових компетентностей: інтеграція, кейс - метод
Вчителі м/о
Мета
- Науково – методичне обґрунтування педагогічного досвіду членів м/о
- Представлення моделей та напрацювань.
Методична консультація
Методична майстерня
Майстер – клас (з досвіду роботи учителя вищої кваліфікаційної категорії, учителя методиста Гаврилюк О.С.)
Література
Активні та інтерактивні технології навчання // Віхи століть.-2004.-№4,с.48-74
Баханов К.О. Організація особистісного орієнтованого навчання - Харків;Основа,2008.-150с.
06.022020р.
ІІІ засідання
Тема
Розвиток життєво-творчих компетентностей здобувачів освіти на основі особистісно-орієнтованого підходу в умовах Державного стандарту освіти
Теорія теми
Лабораторія педагогічних ідей
1. Розвиток творчої компетентності школярів - актуальне соціальне замовлення.
2. Життєва компетентність дітей – основа розвитку особистості
Вчителі м/о
Мета
Представлення творчого звіту (з досвіду роботи учителя вищої кваліфікаційної категорії, учителя методиста Гаврилюк О.С.)
Методична консультація
Захист авторської моделі досвіду
Педагогічний вернісаж
1.1Застосування інтерактивних технологій, як спосіб розвитку пізнавальних можливостей здобувачів освіти.
1.2.Інтерактивний урок – шлях до самовдосконалення здобувачів освіти.
1.3. Узагальнення досвіду та напрацювань в друкованих фахових журналах.
1.4 Представлення матеріалів на яр марці педагогічної майстерності.
Вчителі м/о
Література:
Крамаренко С.Г. Інтерактивні техніки навчання як засіб розвитку творчого потенціалу учнів// Відкритий урок. – 2002-№ 5-6, с. 7 – 11.
Пометун О.І. Методика навчання історії .- К.: Ґенеза, 2005.- 328с.
30. 04. 2020р.
Засідання ІУ
Тема
Професійна компетентність учителя ХХІ століття - стратегічний напрям розвитку освіти в контексті положень « Нова українська школа»
Теорія теми
- Самозвіт членів м/о з даної теми.
- Представлення технології впровадження ключових предметних компетентностей в НВП як засобу формування громадянської активності і навчання впродовж життя.
- Узагальнення, аналіз ефективності й результативності роботи методичного об єднання.
Вчителі м/о
Методичний практикум
- Анкетування вчителів м/о з метою вивчення тематики та форм проведення засідань у 2020 – 2021 н.р.
- Обговорення питань проведення моніторингу суспільно – гуманітарної освіти у 9 – 11 класах та документів звітності.
- Обговорення пропозицій з планування м/о на 2020 – 2021 н.р. та корекції планів самоосвіти.
Методична консультація
- Про дотримання вимог Положення про державну підсумкову атестацію учнів 9, 11 класів.
- Зовнішнє незалежне оцінювання.
Література
Пометун О.І. Формування громадянської компетентності учнівської молоді у навчальному процесі/ Методичні матеріали обласного науково – практичного семінару «Модернізація підготовки учнівської та студентської молоді у галузі демократичного управління». Чернівці, 2007
Глузман О.В. Базові компетентності: їхня сутність та значення у життєвому успіху особистості/ О.В. Глузман// Гуманітарні науки. - 2010.- №1.- с7-11.
Закон України «Про освіту»/ Відомості Верховної Ради , 2017, № 38-39, с.380
Рівненська загальноосвітня школа І –ІІІ ступенів №5 ім. О.О.Борисенка
Рівненської міської ради
Схвалено на засіданні методичної ради
Протокол №1 від-----------------
Погоджено------------------
Заступник директора з НВП
Радчик Людмила Василівна
План методичного об’єднання вчителів історії та географії на 2019 – 2020 н.р.
Керівник методичного об’єднання Куценко Світлана Олексіївна
про публікацію авторської розробки
Додати розробку