Урок. Площа прямокутника. Розв'язування задач

Тема уроку:   Розв’язування задач і вправ

Формування компетентностей:

Обладнання уроку:  підручник 

Тип уроку:  застосування та вдосконалення знань, умінь та навичок.

 2.Перевірка домашнього завдання

Графічний диктант («Вірю - Не вірю»)

1. Сторона квадрата 8см, його площа 16 см²
2. Основа степені 12⁵- число 12
3. 7²=14
4. Площа квадрата 25 м², тоді його сторона 5м
5. Куб різниці чисел 5 і 4 дорівнює 1
6. Площа прямокутника зі сторонами 4дм і 3дм дорівнює 12дм²
7. Число 13 – показник степені 13⁴
8. Гектар – одиниця вимірювання площі
9. Площу не можна виміряти в мм²
10. 2³=6
11. 1⁷=7
12. 0³²=0

3.Актуалізація опорних знань і вмінь

Повідомлення теми та мети уроку  

Що таке одиничний квадрат?

Що означає визначити площу фігури?

За яким правилом знаходять площу прямокутника?

Записати формулу для обчислення площі прямокутника, квадрата.

Назвати одиниці виміру площі.

4.Мотивація навчальної діяльності

Чи правильним є твердження?

1) Якщо дві фігури рівні, то їх площі рівні;

2) якщо площі двох фігур рівні, то ці фігури рівні;

3) якщо два квадрати мають рівні площі, то вони рівні;

4) якщо два прямокутники мають рівні периметри, то їх площі рівні.

5. Розв’язування задач

Робота з підручником  №580,  №584, №586

Додаткові вправи

6. Самостійна робота

№590

7.Підсумок уроку, рефлексія  Гра «Незакінчене речення»

(Усне розв’язування вправ) Для подальшого розв’язування вправ і задач нам необхідно перевірити як ви зрозуміли попередній матеріал. Отже, закінчіть речення…

•Для обчислення площі прямокутника треба…довжину помножити на ширину

•Рівні фігури мають рівні…  площі

•Площа  фігури дорівнює… сумі площ її частин

•Площа прямокутника  із сторонами 11см і 3см дорівнює…

•Площа прямокутника дорівнює 56 см². Знайдіть його ширину, якщо довжина дорівнює 8 см.  

8.Домашнє завдання

Повторити формули площі, п.21

№№ 581, 585, 587*, №4, с.139