Досвід показує, що для дітей основної школи цікавим є такий вид діяльності як переосмислення інформації через графічні схеми і таблиці. З-поміж різноманітних графічних способів опрацювання матеріалу учнів приваблюють кластери. Можливість індивідуальної, парної, групової і колективної роботи створює психологічний комфорт у навчальному процесі.