"Подорож до казкового лісу"

Василівська районна державна адміністрація

Запорізької області

Відділ освіти, культури, молоді та спорту

Конспект

інтегрованого заняття

«Подорож до казкового лісу»

(ранній вік)

КЗДО №4 «Струмочок»

                                                                     комбінованого типу

                                                      Вихователь

                                                             Григор'єва   І.В.

м.Василівка

2020 рік

«Подорож до казкового лісу»

Мета:

• вдосконалювати вміння дітей розрізняти та називати предмети , визначати їх форму, колір,розмір, їх властивості на дотик ;
• закріплювати поняття «вгорі-знизу», «один-багато»;
• вчити орієнтуватись у просторі та правильно вживати прийменник «на»;
• закріпити знання про зимові явища природи;
• розвивати мислення, пам’ять, слухову увагу, дрібну моторику пальців рук, фонематичний слух та мовне дихання;
• виховувати спостережливість, доброзичливість, уміння співпереживати, бережливе ставлення до природи.

Матеріал до заняття:

Макети дерев,ялинок(різної  висоти), зображення: білки пташки,іграшки :заєць, ведмідь,корзинка з горішками,корзинка з 2-ма торбинками (з горішками, лимоном),рукавички рідного кольору,сніжинки в корзинці,рознос із білими серветками, пакет (подарунковий),музичний супровід (фонограми:рев ведмедя,завірюха,весела мелодія), хвойний екстракт,паровоз , «сліди».

Хід заняття

Вихователь :Дітки маленькі

Дітки гарненькі.

До гостей поверніться

Привітайтесь ,посміхніться.

І пошліть ви там в дарунок

Повітряний поцілунок.

Вихователь :Діти, я пропоную вам разом зі мною вирушити до казкового лісу. Згодні?      

                          Тоді вирушаємо!

Паровозик наш  гудить

Паровозик наш пихтить

Вирушає потяг точно

І везе собі з садочка

Всю веселу дітвору

Діти              – у –у-у –у –у- у- у-у –у –у

• Ми приїхали, виходимо, діти з потягу.

Як тут гарно, погляньте ,діти!

Який аромат! (аромолампа з хв..екстрактом).

Ми повітрячко вдихаєм,

Свої ручки випрямляєм

Потягнулися до неба,

Бо рости нам іще треба!

Вихователь :

Що росте в лісі? (ялинки, дерева),

Покажіть саму велику ялинку

А які, ще ви бачите ялинки (маленькі)

Доторкніться до гілочок. Які вони? (колючі). Чому? (бо на них голочки)

А якого кольору ялинки? (зеленого)

А дерева які? Чи є на них листочки?

Діти :               Нема. Вони упали всі на землю..

Вихователь:    Чому?

Діти:                 Бо зараз зима.

Вихователь:      Діти, я бачу, хтось заховався за ялинкою.

Загадка: Я пухнастий ваш дружок

В мене русий кожушок

Куций хвостик, довгі вушка –

Я усих, усих, боюся ….(зайчик)

Вихователь:    Погляньте, він дрижить від холоду.

• Що треба зробити, щоб зігрітися? (порухатись)

Гра «Зайчик біленький  сидить»

Вихователь:    Діти, а чим ви захищаєте свої ручки від холоду? (рукавичками).

• Погляньте, що в мене є (рукавички)
• Скільки їх? (багато)
• Вони одного кольору чи різного? (різного)

(Діти беруть рукавички – по одній, (одна), називають колір). Ми підберемо пару для кожної. Але спочатку приготуємо свої пальчики до роботи.

Пальчикова гра:

Наші пальчики маленькі

І рівненькі, і гладенькі

Можемо із пальчиків

Ми зробити зайчиків

Зайчик вушками пряде

По ліску гуляти йде.

Д/гра «Підбери пару» (Діти знаходять пару своїй рукавичці, називають колір, кількість(дві)

Вихователь: Діти, я пропоную ці гарні рукавички подарувати зайчику та його друзям. Вони зайчику дуже сподобались. (діти складають рукавички в подарунковий пакет і дарують зайчику).

До побачення ,зайчику, не мерзни!

Вихователь:   А ми подорожуємо далі.

Загадка-           Клишоногий, вайлуватий, любить медом ласувати (ведмідь)

(звучить аудіо запис рев ведмедя)

Вихователь: - Ось погляньте, тут Ведмедик

Він і плаче і реве…

Діти, нагадайте ведмедику,

Яка зараз пора року? (зима)

Що він  повинен робити взимку? (спати)

Діти, ведмедик каже, що він захворів. В нього болить горло.

Що дають вам мами, коли у вас горло болить? (вітаміни, ліки, чай з лимоном)

У мене в якійсь торбинці теж є лимон. Давайте знайдемо його.

Психогімнастика – уявімо, що ми зараз коштуємо лимон.

Як змінюється ваш вираз обличчя? (показують)

Чим корисний лимон? (вітаміном С)

Якого він кольору? (жовтого)

Хоч лимон і кислий, знайте  - дуже корисний.

А що в іншій торбинці? (діти обмацують те, що знаходиться в мішечку, не дивлячись в нього)

Діти –                 Горішки!

Вихователь:       цей горішок – фантазер

Він – чудовий масажер

(Діти розбирають горішки)

Міцно ти його здави

Свою силу покажи!

(діти виконують самомасаж долоньок горішком)

Вихователь:       Який горішок: твердий чи м'який?  (твердий)

Завдяки масажу можна поліпшити своє здоров’я .

Залишаємо тобі ведмедику лимон – заварюй собі чай.

Горішок – роби масаж та не хворій.

Вихователь:     Діти , подивіться, іграшки у ведмедика не складені в коробочки. Звісно, йому хворенькому важко. Доможемо?

(діти складають геометричні фігури: трикутники, квадратики, прямокутники, кола в  коробочки – будиночки відповідної форми.

Діти, кого можна пригостити горішками? Хто їх полюбляє? (білочка)

Ви бачили її в цьому лісі? (так, на дереві)

Де саме? Вгорі чи знизу? (вгорі)

Залишаємо подаруночок – горішки і для неї.

• Всі ведмеді до весни міцно сплять і бачять сни.
• Діти співають: Баю-бай, баю-бай, спи медведик, засипай.

Вихователь – А щоб ведмедик заснув, щоб йому гарно спалося – треба, щоб настала справжня зима.

Загадка – З неба зірочка злетіла,

На мою долоньку сіла (сніжинка)

Вихователь:

• Звідки падає сніг? (з хмарки що на небі)
• Куди він падає? (на землю, на будинки)

(вихователь кладе дітям на долоньки сніжинки)

Вихователь:   ви будете дмухати на свої сніжинки

Вдихаємо повітря носиком, і сильно повітря видихаємо через рот -робимо завірюху

(звучить аудіо запис – завірюха)

Дидактична гра: «Куди впали сніжинки? (на землю, на ялинки, на дерева)

Вихователь –    скільки нападало снігу? (багато)

Якого він кольору (білого)

• Багато снігу нападало. Тепер можна і в сніжки пограти

Малорухома гра  «Сніжки»

(звучить весела мелодія, діти роблять з білих серветок сніжки, кидають їх правою та лівою рукою).

Вихователь:    Скільки сніжок зліпили (багато).

Тепер ліс став справжнім, зимовим.

• Дружно, весело ми подорожували,
• Кому в лісі ми допомогли?(зайчику, ведмедику, білочці)
• Сподобалась вам подорож?

Будемо  природу берегти та любити її.

• А зараз повертаємось в наш дитсадок,

В свою улюблену групу яка називається…? («Золота рибка»)

• Ой, снігу, снігу білого
• Насипала зима
• (виходять із засніженого лісу по слідах – під веселу музику з кошиком подарунків від лісових звірят).