Подорож до країни ввічливості та доброти.( 1 клас)

Подорож до країни ввічливості та доброти.( 1 клас)

Мета: узагальнити знання учнів про правила поведінки вдома, в школі, в громадських місцях, виховувати шанобливе ставлення до старших, батьків, виявляти піклування про молодших, слабших.

Хід уроку.

Вступна бесіда. Колись давно в одній країні було зачароване місто (малюнок сумного міста). У цьому місті не світило сонечко, не цвіли квіти. Діти не сміялися, не співали пісень, а часто сварилися і плакали. Люди не говорили один одному добрих, лагідних слів. Але одного разу на повітряній кулі прилетів чарівник. Він був дуже ввічливий. Проходячи вулицями міста, усім говорив чарівні слова. І від цих слів навколо все мінялося. І сумне місто змінювалося на веселе (малюнок веселого міста).

Діти, а в якому місті ви хотіли б жити?

 Сьогодні всіх нас чекає подорож в місто ввічливості та доброти. Шлях до цього міста буде нелегким. Нам разом потрібно зі стежинок скласти єдину дорогу в місто.  Ми будемо долати всі труднощі, підтримавши один одного.

Отже, відправляємося у подорож.

 

Перша стежина « Словник чемної людини».

Діти, ви знаєте ввічливі слова? Наше завдання скласти словник чемної людини. А щоб ви пригадали ввічливі, чемні слова давайте разом переглянемо відео «Ввічливі слова».

(перегляд відео)

А тепер завдання: я зачитую вірш , а ви записуєте на дошці чарівні слова, які зустрічаються в цьому вірші.

Я слова чарівні знаю, вивчила охоче

І в розмові їх вживаю з ранку і до ночі

«Доброго здоров’я”, Галю, «Добрий день» , Оленко,

Ти до мене, я до тебе звернемось гарненько

З добрим ранком всіх вітаю, як іду до хати.

І кажу всім «На добраніч», як лягаю спати.

І «Спасибі» й «Дуже прошу», «Вдячна вам», «Будь ласка»,

Словом радість всім приношу

Світ стає, як казка.

«Всім привіт», «Іди здорова», «Дяякую красненько»,

Ось така чарівна мова радує серденько.

«До побачення вам ,люди», «Будьте всі здорові»!

Ці слова чарівні всюди

Ви вживайте в мові.

(діти хором читають словник чарівних слів).

Друга стежина «Правила культурної поведінки».

У мене в руках книга «Правила культурної поведінки». Тільки сюди помилково потрапили правила з книги «Шкідливі поради». Допоможіть мені, будь ласка, розібратися. Якщо я прочитаю правило культурної поведінки – ви плескайте в долоні, а якщо шкідлива порада – топайте ногами.

• Зовсім не обов’язково вітатися з усіма кожен день. (тупають)
• Не можна перебивати дорослих.(плескають)
• Ніколи не можна ображати малюків.(плескають)
• По шкільному коридорі можна тільки бігати.(тупають)
• Спізнившись на урок, потрібно сказати»Вибачте, будь ласка».(плеск.)
• В автобусі потрібнот завжди поступатися місцем старших.(тупають)
• Можна прогулювати уроки в школі.(тупають)
• На зауваження вчителя, у відповідь потрібно показати язик.(тупають)
• Потрібно завжди і всюди дотримуватись правил культурної поведінки.(плескають)

Третя стежина «Семафор ввічливості»

У вас на столі лежать сигнальні картки червоного та зеленого кольору. Я зачитаю репліки, а ви повинні сказати: де правильно поступають діти, а де ні.Якщо правильно -  зелений, а якщо не правильно – червоний.

1.Вибачте, будь ласка, я штовхнула вас ненавмисно, - каже дівчина в автобусі(зелена).

2.Дайте мені хлібину , - звертається хлопчик в магазині до продавця (червона).

3.Покличте до телефону Марину (червона).

4.Я трохи порвала цю книжку, підклейте її самі – сказала дівчинка бібліотекарю (червона).

5.Мамо, почисть мої черевики , - сказала дівчинка матусі (червоний).

6.Я поскладав свої іграшки і готовий до вичення домашніх завдань, - сказав хлопчик своїй матусі (зелений).

7.Люба бабуся! Я із задоволенням тобі допоможу(зелений).

Четверта стежина «Дозволяється – забороняється».

Перш ніж увійти в місто ввічливості та доброти , треба дізнатися, чи знаєте ви , що дозволяється робити в цьому місті, а що забороняється.

-Посміхатися один одному - … (дозволяється)

-Грубіянити, кричати -… (забороняється)

-Допомагати один одному - … (дозволяється)

-Пускати в хід кулаки - … (забороняються)

-Дружити - … (дозволяється)

-Заважати товаришеві - … (забороняється)

-Бути добрим , веселим - … (дозволяється)

-Говорити один одному образливі слова - … (забороняються).

П’ята стежина “Кубик Блума».

Назви :слова ввічливості.

Чому : треба вживати ввічливі слова.

Поясни : значення ввічливих слів.

Запропонуй : ввічливі слова , які вживаються при привітанні.

Придумай : правило по збереженні ввічливих слів.

Поділися : що ти відчуваєш, коли поряд з тобою невихована людина.

Шоста стежина «Коло доброти».

Давайте станемо всі в одне коло . У народі кажуть, що добро творить дива. Уявимо , що у нас магічна свічка і відтепер хто візьме її в руки перетвориться на того чарівника, що прилетів в наше місто. Подумайте, щоб ви зробили, ставши чарівником.

(Якби я став чарівником, я зробила б …).

Підсумок.

Отже ми потрапили з вами в місто ввічливості та доброти. Доброта – це ніби квітка, яка може розквітнути в душі в кожного з нас .Таку квітку я хочу вам сьогодні подарувати. Ми повинні з вами як можна частіше користуватися ввічливими словами, від яких стає радісніше, тепліше, світліше. У цих словах міститься велика сила. Добре слово може підбадьорити людину в скрутну хвилину, може розвіяти поганий настрій. Доброта допомагає людям жити , творити, робить життя красивим і приємним.

(пісня про кота Леопольда)