Подорож по країні Музикалії

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценарий музыкального спектакля

 

 

«Путешествие по стране Музыкалии»

(знакомство с музыкальными терминами)

 

Оригинальный сценарий учителя музыкального искусства

 

Васильевой Наталии Борисовны

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глашатай Внимание! Внимание! Внимание! Разрешите бал, посвящённый королеве Музыке считать открытым!

 

(Песня «Если ты дружишь с музыкой с детства»)

 

Вбегает Какофония со свитой.

 

Какофония Привет! Я – Какофония! Что ещё за бал королевы Музыки? Меня не позвали?

Я значит не хороша? Послушайте мою музыку (грохот, стук.) Не нравится? Ладно! (зловеще) Я все ваши звуки спрячу. Не будет вам ни до, ни ре, ни ми и ни фа, соль, ля, си…(кривляется) Вот так!

(с грохотом убегает)

 

1-ый Что это такое? Не будет музыкальных звуков? Не будет музыки? Будет  властвовать Какофония?

2-ой В путь надо отправляться - звуки выручать!

1-ый Если нужно, всю страну Музыкалию обойдём, а звуки выручим! В дорогу!

 

(Фоновая музыка)

Появляется Динамика.

Динамика Я - красавица Динамика, друзья!

Без меня, пожалуй, в музыке нельзя!

Кто покажет гром, грозу?

Громко очень страшно?

Бабочку и стрекозу

Легко или отважно?

И, не спорит тут наука

Господа, я – сила звука!

 

Познакомьтесь, пожалуйста, с моими динамическими оттенками!

Форте (кричит) Я –форте!

1-ый А почему вы так кричите?

Форте Потому, что в переводе с итальянского форте – значит громко!

Пиано А я – пиано!

2-ой Что-что? Ничего не слышно!

Пиано В переводе с итальянского пиано – значит тихо!

 

(музыкальный фрагмент)

 

1-ый  Динамика! У нас в королевстве беда! Какофония похитила все музыкальные звуки!

Где их искать никто не знает. Ты не поможешь нам?

Динамика Я не знаю. Вам надо спросить у Регистров! А я не видела, не видела….

 

(фоновая музыка)

Появляются Регистры.

- Я высокий регистр!

- А я средний !

- А я низкий! (фальцетом) Ой, что это с нашими голосами? Кто нас заколдовал?

1-ый Наверное, Какофония! Она украла музыкальные звуки, и теперь всегда будет шум и гвалт вместо музыки. Вы не знаете где её искать?

- Мы не видели!

- Мы не знаем! Спросите у штрихов!

 

 

(фоновая музыка)

 

Появляются Штрихи.

 

Легато   Здравствуйте, друзья,

              Мы вам очень рады!

Стаккато    Как дошли вы все сюда

              Ничего ль не надо?

1-ый Ой, а почему вы так протяжно тянете, а вы так поёте, как - будто прыгаете?

Стаккато  Ну так я же Стаккато! Что обозначает отрывисто! А-а-а!

Легато А я Легато, что обозначает протяжно! А-а-а!

1-ый   Ой, как интересно! А вы можете изменить характер мелодии, песни? Ну, спойте, например, песню «В лесу родилась ёлочка»!

 

(исполнение изменённых фрагментов)

 

1-ый  Скажите, а вы не видели, куда Какофония унесла музыкальные звуки?

Стаккато  Ой, какой ужас! Вам предстоит очень нелёгкое дело! Мы не можем вам помочь, но предлагаем вам отдохнуть – посмотреть историю про одного известного композитора!

 

Сценки про композиторов.

 

Чудеса виртуозности.

 

Маленький Моцарт как-то решил пошутить над своим учителем – Гайдном. 

  -Я написал музыкальную пьесу, которую вы не сможете сыграть - сказал он. Взяв ноты, Гайдн сел к роялю.

- Но ведь здесь обе руки должны исполнять сложные пассажи на противоположных концах клавиатуры, именно тогда, когда надо взять несколько нот посередине. Такое невозможно сыграть! – ответил Гайдн.

 Моцарт усмехнулся, сел за рояль и сыграл эти ноты носом!

 

(фоновая музыка)

 

Выходит Какофония  Ну, нашли меня, детки? Наконец-то! А то мне уже это надоела! Эти звуки поют и поют, а мне это неприятно! Уши закладывает! Отгадайте мои загадки – и звуки ваши!

(Вопросы и загадки обращены к залу)

 

(Выход ребят. Они держат изображения инструментов)

 

Скрипка

Про всё, что людям дорого от века

Кто нам споёт душевней и нежней?

Прижата плотно к подбородку дека,

Как буква «с» - два выреза на ней.

Упругих струн смычок коснулся гибкий

И замер ты, дыханье затая:

Взволнованный и тёплый голос скрипки

Неповторим как голос соловья!

 

 

 

 

Виолончель

Мой голос бархатистый вам знаком

И мужество, и грусть, и нежность в нём.

Мы с гамбою старинной в чём-то схожи

Но я звучней, красивей и моложе.

Я не лежу, как скрипка на плече.

Играю стоя, с мастерством привычным,

В любом ансамбле, и в любом ключе

басовом, теноровом и скрипичном!

 

Арфа

Летят по струнам трепетные руки,

И арфа оживает, и слышны

Пассажей удивительные звуки

Похожие на плеск волны.

Глаза прикроешь – кажется как - будто

Точёный корпус, выгибая круто,

Приветливо и ласково светя,

Плывёт к нам золоченая ладья!

 

 

Флейта

Ты обо мне превратно не суди-

Я поперечной называться стала

Не потому, что поперек пути

Сестре своей – продольной флейте стала.

Я потому людьми так названа,

Что выгляжу иначе, чем она.

Чтоб голос мой свободно литься мог

Держи меня у губ не вдоль, а поперёк!

 

Фортепиано

Клавиатуры чёрно-белый ряд,

Педали жёлтым золотом горят.

Я не чета кларнету иль гитаре

Меня с собой не унесёшь в футляре.

Мой голос более семи октав

С могучим форте, ласковым пиано

И потому, был, несомненно прав,

Тот, кто назвал меня фортепиано.

 

Мандолина

В Италии, в Италии

Есть город на воде,

Там все дома по талию

Затоплены везде.

 

Там стаи голубиные

С ладоней хлеб клюют,

И всюду лодки длинные

По улицам снуют.

 

 

 

А каждой лодкой узенькой

Там правит рулевой

И по дороге музыкой

Нас балует живой.

 

Стоит он с мандолиною

На краешке кормы,

И песенкой старинною

Баюкаемся мы.

 

Туба

Познакомьтесь, это туба,

Великанша в мире труб.

Как в дупле большого дуба

В глубине темно у туб.

 

Так что если в тубу губы

Не трубили года два,

То внутри у этой тубы

Поселяется сова

 

И оттуда с видом ноты,

Неизвестной трубачам,

На мышиную охоту

Вылетает по ночам.

 

 Саксофон

Причудливо загнут внизу саксофон –

Не выдумать формы красивей –

Как будто бы свесился с ветки питон

И замер в изящном извиве.

 

А музыка, как продолженье его,

Скользит с грациозностью змея.

И нет равнодушного к ней никого,

И все околдованы ею.

 

(ребята держат изображения инструментов)

 

Какофония  Ну, сыграйте, что-нибудь! (инструменты  не могут издать ни звука)

А, не можете?

(появляется темп)

 

Темп  Я Темп! Я могу быть быстрый, медленный и средний – какой угодно! И характер музыки тоже могу менять! Какофония, давай устроим соревнования! Кто быстрее расскажет скороговорку – тот и  выиграл!

 

(читают скороговорки)

Какофония проигрывает.

 

Какофония  Забирайте свои звуки, вы мне надоели!

 

(убегает)

 

 

Выходит королева Музыка со звуками

 

Виолончельный вздох и скрипок переливы

И влажный голос флейт я сердцем повторила

И радостная дрожь прошла по мне пугливо,

Как лёгкий ветерок от лебединых крыл!

Я – Музыка! Поверьте мне, друзья,

Что жить вам без меня нельзя!

 

Песня

Финальный поклон.

Выходят все действующие лица.

 

(музыкальный фон по выбору учителя)