Політика України забезпечує рівність прав дівчаток і хлопчиків

Бобровицький ЗЗСО І –ІІІ ступенів №1

Політика України   забезпечує рівність  прав  дівчаток  і хлопчиків

Психологічна година

                                                                              Практичний психолог

                                                                                  Ольга Сідько

Політика України  забезпечує рівність  прав  дівчат  і хлопчиків

Мета : ознайомити з  відмінностями «стать», «гендер », створити вільний розвиток особистості та  рівноправне середовище в дитячому колективі.

Перебіг заняття

Правила заняття

1.Поважати співрозмовника.

2.Брати активну участь.

3.Говорити про себе, щоб усі почули.

4.Висловлювати свої почуття та не принижувати  інших

5. Брати активну участь.

Що таке  стать та гендер: у чому їх відмінності?

Стать при народженні  констатують дитині, батькам говорять  до якої біологічної статі  вона  належить. Тобто це тілесні та  фізіологічні ознаки особи хлопчика чи дівчинки.

Гендер вказує на  соціально-психологічні характеристики та поведінки  людини в соціумі .

 Чим  дорослішає дитина, тим  більше  фокусує свою увагу на  гендерну ідентичність. Тобто дає відповідь на питання  хто  вона.

Приклади про зачіски.

Самовираженість   проявляється  там, де цінується  індивідуальність. Гендерні стереотипи – шкідливі, оскільки  принижують  людину.

Мовою  Закону України.

Гра « Поділи  іграшки» для  хлопчиків та  дівчаток.(про стереотипи)

Діти не народжуються з думкою , що хлопчику  чи дівчинці  якими іграшками їм гратися. Таку думку  прикріплюють дорослі. Граючись діти  пізнають світ, моделюють якусь ситуацію. Саме найгірше коли хтось із старших чи  дорослих, авторитетних для  дитини людей, з осудом скажуть, щодо функцій дитини  у грі.

Перегляд  мультфільму  https://www.youtube.com/watch?v=oDOBDt3j6lY

Чарівний  мішок «Обери чим гратися». Діти пояснюють, які  ігри в них є та  як  вони  грають.

 Гендерні ролі «Ми - рівні» з ЛЕГО  на  будівництві.

Хто які ролі буде  виконувати, вибирають самі. Діти грають 5 хв. Потім  міняються ролями і продовжують грати.

Казки зі зміною ролей. Діти  слухають казку , обирають ролі грають. Замінюючи, не лисичка – сестричка, а лис – братик  та т.д. грають 10 хв.

Вправа  «Родинний портрет». Потрібно  описати  хто і що  виконує. Діти малюють малюнок із виконанням сімейних обов’язків членів родини,завершивши презентують роботу 15 хв.

Позитивний приклад «Мій татусь і я»,  «Моя мама і я». Обговорення  5хв.

Серед нас всі  рівні. Вправа  «Чарівний крамниця» У нашій крамниці  незвичайні речі такі, як: доброта , чуйність, гуманізм, уміння слухати, здатність до співпереживання, почуття гумору , поблажливість, довіра. Вони пасують всім  людям, незалежно від статі , вони  безцінні . Вчитель дає в долоньку  кожному  чарівне слово. Той хто  з вас коли-небудь займався будь-якою  корисною справою, з повагою  інших,   то творитиме  добро.

                                                Додаток        Мовою Закону України

Закон України «Про забезпечення рівних прав і можливостей жінок і чоловіків» Метою цього Закону є досягнення паритетного становища жінок і чоловіків у всіх сферах життєдіяльності суспільства шляхом правового забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, ліквідації дискримінації за ознакою статі та застосування спеціальних тимчасових заходів, спрямованих на усунення дисбалансу між можливостями жінок і чоловіків реалізовувати рівні права, надані їм Конституцією і законами України».

«Стаття 1. Визначення термінів Рівні права жінок і чоловіків – відсутність обмежень чи привілеїв за ознакою статі;

Рівні можливості жінок і чоловіків – рівні умови для реалізації рівних прав жінок і чоловіків;

 Дискримінація за ознакою статі – дії чи бездіяльність, що виражають будь-яке розрізнення, виняток або привілеї за ознакою статі, якщо вони спрямовані на обмеження або унеможливлюють визнання, користування чи здійснення на рівних підставах прав і свобод людини для жінок і чоловіків;

Ґендерна рівність – рівний правовий статус жінок і чоловіків та рівні можливості для його реалізації, що дозволяє особам обох статей брати рівну участь у всіх сферах життєдіяльності суспільства.