"Польське королівство. Велике князівство Литовське" Презентація

Тема. Польське королівство. Велике князівство Литовське. ( для дистанційного навчання 7клас . Всесвітня історія)Підготувала: Вчитель першої категоріїКомунальної установи. Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23 Сумської міської ради. Кузьменко С. П.

План уроку1. Утворення Польської держави . 2. Литовське князівство за Міндовга , Гедиміна і Ольгерда.3. Польсько-Литовська унія (Кревська унія 1385 р.)4. Грюнвальдська битва 1410 р.

Заппитання: - Який процес зображений на малюнку? - Що за варварське плем'я?

Робота з картою. Завдання: Розгляньте карту «Велике розселення слов’ян VI-VIII ст.» (підручник, атлас)Запитання: Де розселилися слов’яни? Хто були їхніми сусідами?Хто очолював слов’ян?Для чого вони об’єднувалися в союзи?Що таке монархія? Що таке станова монархія?У яких країнах за часів Середньовіччя вона була встановлена?

Велике розселення слов'ян в V-VIII ст.

Робота із схемою

Робота з візуальним джерелом. Запитання: Про що нам може повідати фото?

Польське королівство. Завдання: - Розгляньте джерело.- Яка подія зображена?

Робота з підручником (стор.238-239)Уважно прочитайте і складіть історичний портрет Болеслава І Хороброго за планом (можна записати тезами) «Мозковий штурм»Поміркуйте, за які вчинки Болеславу дали прозвання Хороброго і поставили пам'ятник?

Казимир ІІІ Великий (1333-1370)Казимир ІІІ Великий (1333-1370)Внутрішня політика. Зовнішня політика. Робота з таблицею. Опрацювати матеріал підручника на стор.240 і скласти таблицю. Запитання: Чому Казимира ІІІ прозвали Великим?

Велике князівство Литовське за Міндовга , Гедиміна і Ольгерда. Робота із схемою

Бесіда: Хто заснував Литовську державу?Поміркуйте, чому Гедимін титулував себе «королем литовців і русичів»?Чому Ольгерд завдавав воєнних ударів по Московському князівству? Як це було пов’язано з давньоруськими землями?

Польсько-Литовська унія (Кревська унія 1385 р.)

Грюнвальдська битва 15 липня 1410 р. Запитання: Що було приводом до битви?На території якої країни відбулася битва?Яким був результат битви?Якими були наслідки битви?https://www.youtube.com/watch?v=v3ho. Me. D-g. ZA

Узагальнення та систематизація знань. Робота з картою Покажіть на карті територію Польського королівства та Великого князівства Литовського. Назвіть місто, де в 1385 році було підписано унію. Покажіть місце, де відбулася Грюнвальдська битва.

Закріплення вивченого матеріалу. Тестове завдання. Розташуйте в хронологічні послідовності1. Грюнвальдська битва 2. Правління Ольгерда 3. Підписання Кревської унії 4. Правління Болеслава І Хороброго {5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}АБВГ

Робота з візуальними джерелами. Завдання: Розгляньте джерела. Дайте назви кожній ілюстраціїЩо об’єднує 1 і 3 ілюстрації?

Підсумки уроку. Польське королівство і Велике князівство Литовське утворилися шляхом об’єднання племен.Їхні правителі проводили політику по укріпленню і зміцненню своєї влади , розширенню кордонів держави, намагалися відстоювати її незалежність. Уклали Кревську унію, на вигідних для Польщі умовах. Спільними силами вели війну проти Тевтонського ордену, де 15 липня 1410 року здобули велику перемогу під Грюнвальдом.- До складу Литви і Польщі, під вплив польських королів, литовських князів потрапили і українські землі , після розпаду Галицько-Волинської держави.

Домашнє завдання. Опрацювати відповідний матеріал підручника з поданої теми (параграф 20-21, п.1 стор.224, п.4, стор.237-241) Поглибити свої знання з даної теми ви можете за допомогою інтернет ресурсів за цими посиланнями:https://www.youtube.com/watch?v=q. SYJBTRk. T-Ihttps://www.youtube.com/watch?v=v3ho. Me. D-g. ZAhttps://www.youtube.com/watch?v=8o. Xl. Dd. EN3v. Q Творче завдання: «У чому полягало значення Грюнвальдської битви для народів Східної Європи?»

Шановні здобувачі освіти! Налаштовуйте свої канали 6 квітня і підготуйтеся до перегляду відео уроків на каналі Zik. Трансляція уроків відбуватиметься щодня, з понеділка до п’ятниці , до завершення карантину. Початок о 10-й ранку. Бажаю успіхів! Бережіть себе! Дотримуйтеся правил гігієни! Все буде добре!