Порівняння математичного виразу та числа

ВЕСЕЛИЙ ДЗВОНИК ПРОДЗВЕНІВ,РОЗПОЧАТЬ УРОК ВЕЛІВ!!!

У лісах струмки пустила,Землю травами встелила,Перші квіти принесла. Чарівна моя…(Весна)

На уроці ми повинні : АКУРАТНО ЛИШ ПИСАТИ, ШВИДКО Й ВІРНО РАХУВАТИ, ПРИКЛАДИ КОМЕНТУВАТИ, ВСІ ЗАДАЧІ РОЗВ’ЯЗАТИ.

Усні обчислення Цифри мабуть налякались За картинками сховались. Рахувати ж ми умієм - Відшукати їх зумієм.

6, 7 Назвіть числа, які більші за 5, але менші за 8

3, 4 Назвіть числа, які більші за 2, але менші за 5

6 Назвіть число, яке більше за 5, але менше за 7

Пригадайте склад чисел 6 і 8 61234581423642315678910 Назвіть пропущені числа.7 4 6 5 2 5 4 3 2 1

54 120 За аркушем «сховалися» числа менші на 1. Назвіть їх.

Каліграфічна хвилинка

Самостійна робота Порівняйте числа І варіант ІІ варіант 8□7 9□4 4□7 8□9 1□0 5□4 5□6 2□6 5□9 3□2 2□1 6□7

Тема уроку Порівняння математичного виразу та числа

1) обчислити значення математичного виразу;2) порівняти одержаний результат із даним числом;3) поставити відповідний знак між математичним виразом і числом. Пам’ятка. Щоб порівняти математичний вираз і число, слід:

Первинне закріплення с. 7 Завдання № 3 і 4

фізхвилинка

робота в групах До поданого малюнка підберіть відповідний вираз та схему

Числові дані Складові задачі{2 D5 ABB26-0587-4 C30-8999-92 F81 FD0307 C}54 ?5+4=99 Шукане. Розв’язання. Відповідь. Мама купила 7 і 3 . Умова задачі Запитання. Скільки фруктів купила мама ?

робота над задачею Доповніть короткий запис, накресліть схему і розв’яжіть задачу. с. 8 Завдання № 5 І варіант ІІ варіант Задача 1) Задача 2)

Геометрична хвилинка Скільки на малюнку кругів, трикутників,чотирикутників ?

Що ми навчилися робити на уроці ?Як потрібно міркувати при порівнянні числа і виразу ?Що повторили ?Що найбільше сподобалося на уроці ? Рефлексія

МОЛОДЦІ!