Портфоліо "Пізнаю себе", 4 клас

зякссвс

вузлики ид плугятђ

згпајаврг

ПОПДШ ШУДРАХ ЛИОДШ%

д Есять 1МСЭЖ-<НА”

г-

ПОВАЖАЮ

до;рд ЛЮДИНД

Про матеріал

Портфоліо «Пізнаю себе» для учнів 4-го класу орієнтований як на результат, так і на процес, що дозволяє учителю фіксувати динаміку особистісного зростання кожного школяра, й покликаний допомогти учню початкової школи навчитися: 1) сприймати й розуміти себе та інших людей, адекватно оцінювати свої та чужі чесноти і недоліки; 2) усвідомлювати свої почуття, причини й наслідки своєї поведінки, бачити мету своєї діяльності й будувати життєві плани; 3) шукати та знаходити в складних ситуаціях сили в собі, брати на себе відповідальність за своє життя, не перекладати її на інших людей, не звинувачувати інших у своїх невдачах, самостійно робити вибір, тобто потреби в самовдосконаленні та особистісному зростанні; 4) брати до уваги почуття та думки іншої людини, тобто формування відчуття компетентності, якісно нового рівня поведінки та діяльності. Мета і призначення портфоліо "Пізнаю себе" - забезпечити досвід рефлексії молодшого школяра.

Перегляд файлу

лрцзночення в життЈ.

П п зрозумйти себе — озночае зробити бпеапю в сеоему ув.јтп#. Але Фо•апи дього могюгп лише, янчо щоЭенно прпчювопти над еобто:

ДЬнатцсв просийш,тьнШ спюрочи, гвизначшпи чш д'ДтА7юпть теог вчцнш вшаеам Јнишх

ШКИЪЯОЈ eomOOf ом о“киЈксљкоЈ одОПЗОВС

з. слова почино€тдсялюдинд мовш почино€птвся мЈй РТВ.. 2-Люблю я крой cs.i6 Люблю я свою мову соловћу, полонило ыжн»стю вес“ свят .

1. Я— “аомо сапКњ“! зеетдся Укро7но — 4. Повинен ножной 2ЈДы,гЙ син,

Я- ми.слячо Людино. i БотвкЈвщинЈ я свой всяк укроГнсвкий

Я мушу&боптщ гггп б зросту Доспмним сторјнки роду знопти чегло З.емля ! сыном. .i гая то пберКати! розцвйттоло вЈлвно УкраГно —

7.Людей я буду любити,

Улюблено ненвко- мс ! Добро милосер& eciM Б. Моя ртдношколо-свяптиув Вйттчизно моя !

Любо Ј Дружно ВЕЛИКО стм'я.

cmopicmz щедро шнуеопш,

Я люблю ШОНУЮ учителя свои. щоб було зо щи мене Б. Ялюблю ШОНУЮ

Буду бобре я учитисв людям ПООЖППШ. моптф ботвко сеоГл кулвтурно поводипшс.в, дой, Боже щоб я вирЈс, бу&угЈДнимскрЈзв i вгюВц

щоб у ШКОЛЈ горно вчиеся; д. ХочешлюВиноюспроежњоюстопш щоб нести вам роДЈств, люди! — ношЈ Впконш

я боптдко.вЈ ненвцЈ ноечисв поеожопти,

щиросерДно вЈДплопився. ноечисв виконуеоти

ВСЮДИ, птоДЈ ТЕБЕ повожотимутвлюВи!

яким я е.

Сам пре ееБе	I ••wim•a»• пре мене	Над чкм менћ варт• •змњелитњеь

НАОДИНЦП

Поради

хлопникву.л	двчвтквм	юлиу•	НЕШОМУ кале

Шоп подпоапось пути в дома

Рахуйся з настрое.ј жшо\ лидинн„

Пести iHIMH:x св ТЕЮ любов ю, з ахищай 1х вь злих сил Дотримуйся тр аджцй. Не вняв.ляй св oix aM6iUii.

•Прокннувся i 3ytTpiBcg з домащнјмн — прнвјтайся. • Не забувай дя куватн дорослнм за послугн gatTiwe сам роби для свож рЈдних.

•Пам•ятай, що приходитн з прогулянкн треба вчасно.

«Не змушуй хвнлюватнся та себе.

•Попереджуй, кудн i коди повер нещся. 1-

нэ лозеоля.й оушв гниться, МОТ СПРАВИ душа труоилъся что“ еооу угу:лв нв чь.

и онь, и НОЧЬ, и онь, и НОЧЬ.

мл м•• д•хре	мл •тхляд„ ; не ду;к• д•хре	да у:.тху ма дх,тти •дщм::


ара, люда	•:аред, люда

вгору Соню, летке

ЦЕ чхж„ уплж лпд;•:

лј:иж :z;- кури, лад; ЕЛА. НА! Б•гнж лК•лж т л.Ктг: -•Eii,;•: —

чил у ЕЕЧКЛА,

ща ПНЕ лА:и при I с: ди:ъ, пли лр:диж дг ЦЕ ЕР Учж:ыъ, на :nzi.

— Чж хгч&.:.:.: — —

лац нВ: дал На х;ътл;

РИА. НА ЛЕЈ с:

ЕУ':ж I

ТЕ. ЕКЛЪ.:н•, ХЕ «мчу» на

- Хючу, хану, • инг

— Тау- хна».

уха руна: упру Риги

Е.лилрвкпхъ у плав1, ын:и Г,лжнкпжъ НЕ

гула лпд*

Ин“, • — Ти mi:az-'k, :nstp, ща имаже.:.:.: ц- ираЕк:ж.

- Баю.:ъ, Г.•нг

Паифкуй, к досягтиусп[ху.!

рзпгоц

гому Иоз не

буги тому

»дн• ловнлна,

Вомз сзгмбну;з

'х•ло,:

Дуже С•.гшс'

старайся.

ј Сон• чзм гЈ.иьюз рантом (Гугз,пжшглась. ГЦоеъ Улзлзу,оо i Соцз Н(дчулз в ран'шрг iii сл.иу. 1 Сомя нал над .озером; над .оЈеом. 1'Io,oeviga до г*р, до \мар, де

3 того чаду Сон; лјјалв,

Г оргтмдувалз с.'товз

„ХОТГГТЈ.нгрити, ГГАРАТИСЯ„ СТАРАПЛСЯ„.

(Ало зкиву змову ло

:јрок, сощцн

Xomimu, Bipumu,. старатися...

Я хочу

Крон за

кроном до угп(ху

Мудрець шукае есе е самому c06i, а нерозумна людина — е Јншому.

Юнфуцјй

Хвалити й сварити треба, друже, !

Про кого ти .Miz би упак сказали?

л-а,м.. друл:му дам!

Вис,

MDI ДУМКИ таплпни на мпиьмтнг

Я вважаю, що...	Як цьото доеягти ?	Чи вдалоеь MeHi йснити заплановане ?

н. мо:жнг трожити
ГОЛО•Н• —TTi

людини; >дарувати людям тобою.

брати ме

СКАЖ САМ сом 000

М 0iM Батькам Паради, де яккх я лриелухэю•ь

М 0iM

М FiM

Щоб удосчоч св(7 разум, 'реба Тркували, а ке заучували„

Р.де

	Пре дви	Оцћха	Ща ;даох;	Крам до у:гћу	ГПд:умам ма хм гц• раму	01.5“ ха
	У.. м.аа.а			: •.иа.ъгу
					Чир“ н А
					Чир“ н А


	'З Ј Уф•1€•


7	Труда R				Труда R
7	Труда R				Труда R



	Ан глЫа«•:				Ан глЫа«•:
	Ан глЫа«•:				Ан глЫа«•:

МУДР' ПОРАДИ

о;глркуй, коли у те;е ;уло рщещр успдщних ндслддкдд,

ЧОМУ?

СИТУАЦП, коли ТИ syg НЕДПЕВНЕНИМ	наелщки ТАКОТ поидгн ки	СИТУАЦ1„ коли ТИ syg ВЛЕДНЕНИМ	настдки ТАКОТ лоидгнки

ОЛМТАДИ

що таке мета? ЦЕ вдж.<ЛИВО!

Чи завжди ти досяеаеш мети?

Дляцьго треба навчитиъ ПЛДНУВДТИ.

Шлях до мети називають планом, а кроки, якими ти й шов, це пункти плану

Свмппц[нкв -це •цЈнювання сампгп себе, гвоЕТ роботи, вчь•нюв, якосте њ

Прэвь•льнв Ебо адекватна} свмооц]нкв — це , коли думкв про себе збЈв€тыя з ти Е насправд ; з думками ] нших люде њ

Що6 досягтн ycnixy треба:

Г в\рити у свот можли 30CTi; гзмгти контролювати себе;

Гмати високи й рвень

внутргшню свободу;

'план увати, критично мислити;

'адекватно оц\н ювати себе, свот дос.ягнен ня.

що тане

“ правильна робота“?

Якцо ти своти лями, грацею робиш потргбне й корисне для то тот ця робота

Е правильною,

не дармавитрачаеш час!

Мета - це те, заради чого ти щось робиш.

це клщевий резу,ътт, який ти уявлягш соб' перед тим, як почати виконузати роботу. це те, чого ти прагнеш в назчанн1, в

стосуњках, у роботћ, в жи

- це вм(ння

К“'ТРЛЮВЗТИ ев•г ди в Ћр•цеег кзвчанкя, в пев едгкцр

Самоконтроль тоБЈ змогу: СОЦЈНИТИ л равильнЈсть заврнњ, Бньтнку;

'ппат•рювати умпаь• зачанн; т А час иого виконаннв; 'контролювати правильнЈ сть виконання завдання ;

'струнтувати оцЈнку сво•€Т {або чужоТ) роботи.

OuiHHi 마-이렇협류,

••ртт•нк•'

Корисна

МЕЛИ НЫ ,ТЮЕКТТМ

1. ВЖНЕ'Е.ННЕ 2 21Eip :иж.

г. *РМУЛЕСПННЕ

Ш РЕАЛЗАЦИ ПРОЕКТУ СУЛА,ЗАННЕ плану р • Е •:ж. ВЖНЕ'Е.ННЕ д— ал:

дал

Apyxe.!

Bci anı Ha.ıeycu.ııo öo pi3Ho»ımtimxux

.noöeü — B,e.mxux .ııa.çıeHbxux, Ko-wc« 3 Hac

— caoei poÖımu aâD ucxo.m, Koyca 3 Hac

— .ııeu,atmtaçb Micma aâ) ce.ıa. Ko-wceH 3 Hac —

slvoöwta 3 xwaıanepo,ıı ucyxae cnocoöu B

B07ta ucuse, posumu xpmıçu.ıı, BAR 4020 cmmtY7T1b y vta.eûi TİPO AKİ .ııu 34,va3 opu.uo.

41,

Поваго
Ваядлята сдвигу до ПЮАини — значить надавали г\цке МГце серед Ьчщих людей.		Помйркуй!
По»тэ до Вчцзих — дуте риса характеру. яке жеоЕцДно розвивати.		Н&лн ;
по — це прояв у СТаменн'			гуду
до щп ти належн3 мангрв;		Ерут•л
—«ливо сгплкуец,гсп. епсля себе,	г.
щеђ ЦЬФОГ не довелось робити ком. не осуеш чужих речей, дотримуолся вех правая — че кар тебе людину. до 'нщих„ Окрем•чз риеою людина, до шэнут е уважне до того, нвсавки й дб, не заедають &они неэру.•ностей та бути людиною, Що поважа€ дибгр: НЕ бути ЛЮДИНОЮ	5.	НедЕ•л: НЕЧЕМн:
ИДО ЛОБЗЖЭЕ iHLLV1X	ЗалниГи

iHuv5

Уяви Друже!

C06i„ щоги живеш YMicTi,ae нђсть не кажуть T06i правду Чес — риса, характеру, яка напиши про зачтя.

в будь-якому випцку ч •сть пов'язана з тим;1 040 Кну равда„ Чесн; люди див\ у свож словах т; вчинках„ Завдяки ним свт,сгае ращим; тому що iM можна довряти, на них покластисз.

ДЕВЯТЬ НЕГЩНИХ РЕЧЕЙ

Пр ь Люди В сильнъг.д характертл цтують лрацю намагаються в икористсвувати час

€BoiTagaHTb4 H5A06pi диа-

Вони мають [$41i, яким

ЖИТТЋ, i хозча не кожна робота бури приолною, до-еи ОТТ1МУЮТЬ задоволень-я того, що займаютхя птрЮною

справою.

Лоди, Aki вважають гэрацю благородною справою, а не безра,фсною дЈяль-нКгю, розумћоть, ща вежи приносять корусть людям, i зм(нюеться на нраще.

ути

гијй працелюбною вибЈр: людиною

не бути працелюбною людиною


	Доброта Доброта — риса ду:це баиъька до сп*уттд i поети. Добра пюдъ«ч• лозгне догсудгги оточуючим видвлд:и турботу повагу. Пода — це основа доброти- Добрд пюдина Шнуе \нших вваж:л лочуттн тэкимв Н вк ппхн;,. Вон а че хочг„ шоб д неп пододиднсь ( пране тан не •мнити зда- Нд•ш' доброта Ноди Ми недРфЮ'Й. мм ПРИ себе, мм за,Ьувагмо про лочугтд та потребе отачуючих. Д так) треба Вуги увачниеаи, щОВ не орд доброту.		+

ЛТй Eb16ip:		бути доброю людиною

В якоюиетою;бра

Резу;лвтат

Кого з фей можна назвати боброю любиною;•

[„Не р•пумћ•, ч:му Н пл•че, ч.в:у й вж.е мвћже два
руку. Хт•г ж	2.
•:трвшенн• вечер. Е: я дуже•	з.
Е•• Еут••	4.
не че! У У мене	5.