Практична робота "Історичні джерела"

Про матеріал

Практична робота "Історичні джерела" розроблена відповідно до вікових особливостей учнів, відповідає навчальній програмі. Містить завдання на знання понять та хронології, а також дозволить перевірити вміння учнів працювати з таблицями.

Перегляд файлу

Дата

5 клас

Прізвище, ім’я

Розробка практичної роботи

для учнів 5 класу вчителя історії Серпневого НВК

Тарасової Ю.В.

Практична робота

Тема: Історичні джерела

Завдання 1. Дайте визначення понять: історичні джерела, музеї, архіви

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2. Розподіліть історичні джерела за видами

Речові	Писемні	Усні

1.Монети 2.Зброя 3.Берестяні грамоти 4.Печатки 5.Легенди 6.Герб України 7. Посуд 8.Листи 9.Булава 10. Руська Правда 11. Глиняні таблички 12.Знаряддя праці

Завдання 3. Заповніть таблицю «Різновиди історичних джерел»

Назв джерела	Автор	Час появи (століття)	Короткий зміст	Вид джерела
Повість минулих літ
Козацький літопис Самійла Величка

Руська Правда	Ярослав Мудрий	11-12 століття	Перший збірник законів України-Русі	Писемне

Завдання 4. Розв’яжіть хронологічну задачу.

Літописець Нестор – чернець Києво – Печерського монастиря – завершив роботу над славнозвісним літописом «Повість минулих літ» у 1113р. Скільки від тієї дати минуло років до створення козацького літопису Самійла Величка

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок. Чи можна назвати музеї – скарбницею історії?

Середня оцінка розробки

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

Загальна:

5.0

Всього відгуків: 1

Оцінки та відгуки

Шльоміна Наталія Леонідівна 07.12.2020 в 21:12

Дякую, за розробку практичного заняття. Грамотно і дійсно практично у використанні.

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0