Практична робота «Створення та виконання алгоритмів"

Тема програми: «Моделювання. Основи алгоритмізації»

Тема уроку: Практична робота «Створення та виконання алгоритмів практична робота»

                              Додаток 1

Середній рівень завдань

• Завдання №1 Виконати вікторину-тест “Основні поняття алгоритму”  на сайті https://play.kahoot.it

Додаток 2

Достатній рівень завдання

• Завдання №2 Використовуючи свій смартфон, розпізнай QR-код, виконай завдання та запиши правильні відповіді.

End_________________________________________

Writeln__________________________________________________________________________________

Begin_________________________________________________________________

Readln________________________________________________________________

:=____________________________________________________________________

Var___________________________________________________________________

Writeln (‘пояснення‘, змінна)__________________________________________

______________________________________________________________________
Додаток 3

•       Завдання №3 Розгадай ребус, дізнайся тему сьогоднішнього уроку та впиши її на початку конспекту

Додаток 4

•             Завдання №4 «Практична робота «Створення та виконання алгоритмів»»

Термін виконання:  25хв

Тема: «Створення та виконання алгоритмів»

Мета: створення  та  реалізація  найпростіших  лінійних  алгоритмів

Обладнання: дошка, комп’ютери, програма, Інструкція  ТБ в комп’ютерному класі

Хід роботи

Завдання 1. Використовуючи збірник рецептур (збірник рецептур національних страв та кулінарних виробів), складіть словесний алгоритм приготування закуски гострої (рецептура №1.90). Умова: сир твердий, варені яйця, часник, петрушка, майонез знаходяться на столі.

Завдання 2. Знайти значення виразу: Z=y²+x²-5y+10, де y=3x+4. Впишіть значення до блок-схеми.

Хід розв’язання

1. Зверніть свою увагу не те, що це математичний приклад;
2. Розв’яжіть приклад з точки зору елементарної математики;
3. Запишіть шляхи його розв’язання до блок-схеми:

Завдання 3. За заданими сторонами трикутника а і b обчисліть його периметр і площу. Подайте рішення задачі у вигляді блок-схеми.

Завдання 4. За заданими сторонами прямокутника а і b обчисліть його периметр і площу.  Подайте рішення програми використовуючи мову програмування Pascal.

Критерії оцінювання практичної роботи:

Домашнє завдання:        Додаток 5

Початковий-середній рівень

• Створіть блок-схему «Мій сніданок»

Достатній рівень

• Скласти програму обчислення значення функції F=A*Ln(A+B)+CosB/C при A=0.6, B=–2.3, C=4.1

Високий рівень

Скласти програму:

• Людині сьогодні виповнилося R років. Скільки йому днів? Годин? Хвилин? Секунд? (Високосні роки не враховувати).