Практичні матеріали до уроку "Міжнародні відносини. Тридцятилітня війна"

Міжнародні відносини у XVI-першій пол. XVII ст. Тридцятилітня війна.

Очікувані результати:-Назвати хронологічні межі Тридцятилітньої війни-Показувати на карті перебіг Тридцятилітньої війни-Характеризувати діяльність Альбрехта Валлентштейна, Густава- Адольфа-Визначати причини і характер Тридцятилітньої війни-Аналізувати положення Вестфальського муру

Активізація знань:виконання вправи у learning Apps

Охарактеризувати міжнародні відносини. Стор.1411. Принципи державного інтересу2. Масштаби зіткнень зросли, що вимагало величезних коштів.3. Релігійний чинник4. Принцип дипломатичних шлюбів і успадкувань.

Наймогутніші держави Західної Європи. Назвіть наймогутніші держави Західної Європи

Система політичної рівноваги. Дайте визначення терміну «система політичної рівноваги», з використанням матеріалу підручника. Стор.141

Турецький чинник у європейській політиціЯк турецька загроза вплинула на міжнародні відносини?

Що таке «постійна дипломатія»?Чого посла називають «почесним шпигуном»?

Наслідки виникнення «постійної дипломатії»

Тридцятилітня війна. Оформлюємо леп-бук

Тридцятилітня війна. Зважаючи на перелік держав, що брали участь у Тридцятилітній війні, як би визначили її масштаб?

ДіячіАльбрехт Валлентштейн. Густав II Адольф. VSКатолики VS протестанти

Хід війни{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Період. Дата Основні подіїЧеський1618-1625рр. Датський1625-1629рр. Шведський1630-1634рр. Франко-шведський1635-1648рр

Наслідки війни24 жовтня 1648р-підписання Вестфальського миру

Підсумки уроку-презентація леп-бука