Правовий брейн-ринг "На Терезах Феміди"

 

Іскрівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,

філія Ганнівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                Підготувала: Баранько Т.В., вчитель історії

                                  та правознавства

 

 

 

 

 

 

Правовий брейн-ринг

«На терезах Феміди»

 

Мета: виховувати в школярів зацікавлення щодо правових знань, популяризувати правові закони, формувати правову культуру школярів, виробляти навички правомірної поведінки, підвищення зацікавленості та інтересу молодого покоління до правових знань.

Обладнання: музичний супровід, картки

У турнірі беруть участь 2 команди по 4 учасники 

 

Вступ

 

1-й ведучий: Добрий день, дорогі друзі!

2-й ведучий: Добрий день!

1-й ведучий: Ми раді вітати сьогодні  юних правознавців.

                            Мораль і Право, Право і Закон –

                            Рушійні сили для життя людини.

                            А їх знання надасть нам вірний тон

                            І розвиток держави України.

Учитель: - Ми живемо в Україні, ми є громадянами України, маємо право знати закони нашої держави та обов’язки їх виконувати. У другому розділі Конституції України, який декларує права та обов’язки людини і громадянина, є такі слова: «Незнання закону не звільняє від юридичної відповідальності». Саме тому ми повинні знати та виконувати ці закони

Ведучий 2: Людина від народження наділена правами, а з часом у процесі життя, після досягнення встановленого законом віку, набуває здатності мати обов’язки і нести відповідальність за свої дії.

Ведучий 1: Однак запам’ятайте: поряд з вами живуть люди, які також мають права. Тому реалізовувати свої права, не порушуючи при цьому прав та інтересів інших – це своєрідне мистецтво. Досягти такого балансу можливо не тільки завдяки високій правовій свідомості і грамотності, а перш за все тоді, коли ти в своїх діях керуєшся совістю, порядністю, людяністю, добрими намірами, чесністю,повагою до оточуючих.

Вчитель:  Любі мої вихованці!  Нині Україна просувається по шляху побудови правової держави. У цей період важливим є формування у народу нового правового мислення, набуття знань про життєво необхідні закони і про вміння використовувати їх у повсякденному житті.

Ви не повинні бути осторонь, оскільки молодь – це та сила,яка в змозі здійснити перетворення на краще і забезпечити більш справедливе майбутнє держави.

І сьогодні на вас чекає захоплююча гра – це правовий брейн – ринг.                 

Ведучий 1-й: Команди готові? Тому зараз на сцену  я запрошую команду правознавців «Праволюби».

Представляється капітан команди, члени команди, команда виголошує свій девіз:  «Як світло денне, нам потрібне право, бо без законів не живе держава!»

Ведучий 2-й: А я запрошую команду правознавців «Феміда».

Представляється капітан команди, члени команди, команда виголошує свій девіз: «Щоб спокійно в світі жити, із законом треба нам дружити!»

Звучить музика, команди займають свої місця.

Ведучий 1- й: Для того, щоб визначити в якій послідовності команди будуть стартувати вам необхідно пройти конкурс «Шифрувальник»

Перед вами зашифроване слово, яка команда першою розшифрує слово, в такій послідовності і буде отримувати завдання.

Птах, якого бояться злочинці України ?

 

А Б В	Г Д Е	Ж З І	К Л М	Н О П	Р С Т	У Ф Х	Ц Ч Ш
1	2	3	4	5	6	7	8

 

1 2 6 4 7 6  ( Беркут )

Ведучий 1-й: Наш перший конкурс буде проходити за принципом брейн-ринга: короткі чіткі запитання – короткі чіткі відповіді, на обміркування яких ви матимете 30 секунд. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. Якщо команда не дає правильну відповідь на поставлене запитання, то цей шанс передається команді суперників.

І тур Юридичний марафон   Для капітанів

Командам по черзі задають питання, кожна правильна відповідь 1 бал.

1.     Гімназія, школа – це юридична чи фізична особа.

2.     Адміністративне порушення – проступок чи злочин?

3.     Кожна людина від народження є фізичною чи юридичною особою?

4.     Вчинення правопорушення у стані сп’яніння пом’якшує

        чи обтяжує вину?

5.     Продаж наркотичних засобів – це адміністративна

        чи кримінальна відповідальність?

6.     Безквитковий проїзд у транспорті – це адміністративна чи матеріальна

        відповідальність?

7.     Пошкодження столу у школі – це дисциплінарна чи

        матеріальна   відповідальність?

8.     Крадіжка державного майна – це матеріальна

        чи кримінальна відповідальність?

9.     Запізнення на урок  - це адміністративна

        чи дисциплінарна відповідальність?

10.   Несплата комунальних послуг – це матеріальна

        чи адміністративна відповідальність?

11.   Поява на роботі у нетверезому стані – це дисциплінарна чи

        адміністративна відповідальність?

12.   Пошкодження бібліотечної книги – це дисциплінарна

        чи матеріальна відповідальність?

13.   За ухилення від військової служби настає кримінальна чи

        адміністративна відповідальність?

14.   За порушення правил для пішоходів несуть кримінальну

        чи адміністративну відповідальність?

15.   Проникнення в чужий сарай і викрадення автомобілю – це

        кримінальна чи матеріальна відповідальність?

16.   Група учнів зрубала в парку ялинку – це кримінальна

        чи адміністративна відповідальність?

17.   Неповнолітній відбирає у дітей гроші – це адміністративна

        чи кримінальна відповідальність.

18.   Учень училища  побив вуличні ліхтарі, а потім ще й вікна у сусідському

        домі  - це матеріальна чи кримінальна відповідальність?

ІІ  тур «Заверши прислів’я»

Ведучий 1:  У кожного народу є прислів’я, котрі говорять про те,що добре, а що погано в житті. Пропонуємо вам завершити прислів’я (15 секунд на роздум):

1 команда

1. У всякого Пашки – свої…………..( замашки)

2. Краще прясти , чим……………….( красти)

3. За худі діла злетить……………….( голова)

4.У ворона – воронячий……………( закон)

 

2  команда

1. Чий хліб жуй, того й закон……….( шануй)

2. Одним тюрма – мука, а другим…...( наука)

3. То не злодій, хто крав, а той, що …( сховав)

4. Який вчинок, така й ………………( кара)

 

                                           Для вболівальників

 

«Право пішохода» (Для вболівальників)

1.Для кого призначені тротуари?
2.Де і як потрібно переходити вулицю?
3.Зі скількох років дозволяється їздити на велосипеді по проїжджій частині?( З 14р.)
4.Людина, яка їде у транспорті. (Пасажир).
5.До якої групи належать круглі знаки на білому фоні у червоному крузі? (Заборонні).
6.Як називаються круглі знаки, що зображені у блакитному колі? (Наказові).
7.Місце, де перетинаються дороги. (Перехрестя).
8.Як потрібно обходити автомобіль, автобус, тролейбус? (Ззаду).

ІІІ тур «Чорний ящик».

• У цьому ящику - річ , яка може знадобитись і працівникові охорони законності, і злочинцеві. Цю річ можна придбати у торговельній мережі. Фабрика, яка виготовляє цю річ виробляє ще й предмети домашнього вжитку, взуття, іграшки. Що це за річ?   (Гумові рукавиці)

(1бал для команди, яку підтримують).

• Цей предмет має правильну форму. За нього часто вмирають люди. Спочатку відігравав роль «символу влади». В середні віки використовувались для різноманітного призначення та часто виступали в якості символів для численних знатних родів, виробничих гільдій, різноманітних міст, релігійних утворень тощо. Являється одним із символів держави. Що в чорному ящику?  (Прапор)
• Вона убиває щорічно 5,4 млн осіб. Тобто 1 з 10 смертей у світі спричинена саме нею. Ця убивця з’явилася ще 2000 років до нашої ери. Розрахунки Всесвітнього банку свідчать про те, що економічні збитки України від цієї убивці складають близько 2 мільярдів доларів щорічно. Якщо в громадському місці людину побачать із нею, то тільки оштрафують. Що в чорному ящику? (Цигарка) 

 

 

 

VІ Юридична математика ( біля дошки):

Приведіть у відповідність питання і цифри .

Мінімальний вік участі громадян у виборах

Вік отримання громадянином паспорта

Число областей в Україні

Вік кримінальної відповідальності за особливо тяжкий злочин

Мінімальний вік Президента України

Строк повноважень депутата Верховної Ради

5 ;  18 ;  24 ;  14 ;  35 ;  14.

 

V. Питання для брейн-рингу « Далі, далі….»

1. На цій мові розмовляли Юлій Цезар і Цицерон, Юліан Клавдій і Корнелій. У V столітті вона почала вмирати. На ній записані “Пакти і конституції законів та вольностей Війська Запорізького”. Сьогодні цю мову широко використовують в медицині. (Латинь) ( 2 бали)
2. У наш час це слово є крилатим словом і юридичним терміном: так називають, наприклад, право постійного члена Ради Безпеки ООН заборонити прийняття рішення, з яким він не згоден. Цим правом користується і Президент України. Яке це слово? (Вето) (5 балів)
3. Герб України. (Тризуб) (1 бал)
4. Основний документ, який засвідчує приналежність особи до держави. (Паспорт) (2 бали)
5. Членами політичних партій можуть бути тільки громадяни України, які досягли якого віку  …   (18-річного віку). ( 3 бали)
6. Президентом України може бути особа віком… (Не молодша 35років) (2 бали)
7. З якого віку людина може вибирати своє громадянство (з 18 років) (2 бали)
8. Коли підписано Акт проголошення незалежності України? (24 серпня 1991 р.) (2 бали)
9. Доповніть речення : «Незнання законів не звільняє від …. від чого (від відповідальності). (2 бали)
10. З якого віку в Україні дозволено одружуватись дівчатам та хлопцям? (17 та 18 відповідно) (3 бали)
11. Найбільш тяжке та небезпечне правопорушення. (Злочин) (2 бали)
12. Що в перекладі означає демос, від якого походить слово «демократія»? (народ) (3 бали)
13. Яка жінка найбільше писала про злочини ? (Агата Крісті) ( 5 балів)
14. У Шрі-Ланці він називається асамблеєю, в Ісландії – альтингом, Норвегії стортингом, в Ірані – меджлісом, у Німеччині – бундестаг, а у Польщі – сенат. А як він називається в Україні? (Парламентом) (4 бали)
15. Той, хто бачив злочин. ( Свідок) (1 бал)
16. Документ, необхідний для проведення арешту або обшуку. (Ордер) ( 1 бал)
17. Атрибут гетьманської влади. (Булава) (1 бал)
18. Як називалась держава часів Богдана Хмельницького ? (Гетьманщина)  (2 бали)
19. Автор першої в історії українського народу справді демократичної Конституції. (Пилип Орлик) (2 бали)
20. До якого віку людина вважається дитиною? (До 18 років) (2 бали)
21. Коли було прийнято Конституцію України? ( 28 червня 1996 року) (1 бал)
22. Як називають людей без громадянства? (Апатридами) (4 бали)
23. Семирічний Вася народився в сім’ї громадян України. Одного разу він запитав  у  вчительки:  «Маріє  Іванівно,  у  мене  ж  нема  паспорта,  то  що  - я  не громадянин України?» Вчителька відповіла … ( 3 бали)
24. Хлопчика Петрика  у  пологовому  будинку  покинула  мати  –громадянка Молдови. Хлопчик виховувався в Будинку дитини. У віці трьох років його усиновило подружжя – громадяни України. В новому свідоцтві про народження вони записали, що він є громадянином … ( 3 бали)
25. Основний міжнародний документ із прав дитини? (Конвенція про права дитини) ( 2 бали)
26. Скільки державних мов в Україні? (Одна) (1 бал)
27. Добровільний, рівноправний союз жінки і чоловіка, спрямований на створення сім’ї. (Шлюб) (1 бал)
28. Публічне прийняття законів шляхом всенародного голосування. (Референдум) (2 бали)

 

 

VІ Ігровий майданчик
Кожна команда отримує коробку з лічильними паличками, з допомогою яких треба викласти слово: ЗАКОН і ПРАВО. Хто виконає завдання швидше, отримає 2 бали, наступний – 1 бал.

 

 

Вчитель: Жити серед людей непросто, в суспільстві кожен відіграє певну роль. Права і обов’язки, свобода і відповідальність – тільки в комплексі ці поняття роблять людину людиною, яка живе в суспільстві. Запам’ятайте!  Закони та підзаконні акти створюються, для того щоб ви звертались до них при потребі. Вони захищають вас. І незнання закону не звільняє від  відповідальності за його порушення.

Ведучий 1:

Шановний друже, права свої

Ти мусиш вивчати сумлінно

Це так потрібно, так важливо

Напевно знати в наші дні:

Коли з тобою справедливо

Вчиняють, а коли і ні.

Тож прочитай, завчи на пам’ять,

Порадь і друзям прочитать.

Хай прочитають тато й мама,

Закони всім потрібно знать