Презентація " Адаптація першокласників"

Педрада«Адаптація 1-х класів »Підготувалавчитель початкових класів. Яременко Людмила Євгеніїна. Школа І-ІІІ ступенів № 217

«Адаптація першокласників - основа успішного навчання в НУШ» Вчитель початкових класів. Яременко Людмила Євгеніївна

Бути готовим до школи - не означає вміти читати, писати і рахувати. Бути готовим до школи - означає бути готовим всьому цьому навчитися. Л. Вегнер. Успішність школярів у середніх та старших класах залежить від того, як відбувалася адаптація до умов навчально-виховного процесу в початкових класах. Л. Виготський

Адаптація першокласників до навчання у школі - одна з найактуальніших проблем дитячої педагогіки і психології. По-перше, тому, що в ході адаптації до шкільного навчання дитина отримує орієнтацію в системі поведінки. По-друге, в ході цього процесу формується учнівський колектив з певним рівнем соціально-психологічної згуртованості. Шкільна адаптація - це пристосування дитини до нової системи соціальних умов,відносин, вимог, видів діяльності,нового режиму діяльності.

Процес адаптації першокласників протікає на всіх її рівнях:біологічномусоціальномупсихологічномупристосування до нового режиму навчання й життявходження до нової системи вимог, пов'язаних з виконанням навчальної діяльності входження до учнівського колективу

Ознаки адаптації дитини до школи: Процес навчання викликає у першокласника позитивні емоції, він упевнений в собі і не відчуває страх. Новоспечений учень справляється зі шкільною програмою. Дитина проявляє самостійність при виконанні домашніх завдань і звертається за допомогою до мами або тата тільки після того, як самостійно спробувала його виконати. Першокласник задоволений своїми стосунками з однокласниками і вчителем.

Значної уваги набуває аспект педагогіки партнерства між всіма учасниками освітнього процесу, головним завданням якої є : Подолання інертності мислення. Перехід на якісно новий рівень побудови взаємовідносин між учасниками освітнього процесу

Виховання сьогодні – це процес із дуже багатьма невідомими, яких щодня, стає, дедалі, більше. Однак маємо надію, що спільними зусиллями вихователів, вчителів, батьків і психологів допоможемо дитині успішно адаптуватися до нових “шкільних” умов, і слово “школа” буде викликати лише радість.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!