Презентація "Читання інформаційних знаків. Створення власних. Орієнтування за допомогою інформаційних знаків та позначок на цифрових пристроях і у доступному середовищі"

Читання інформаційних знаків. Створення власних. Орієнтування за допомогою інформаційних знаків та позначок на цифрових пристроях і у доступному середовищі.

Гра «Так - Ні»1. В комп’ютерний клас потрібно забігати в брудному взутті та у верхньому одязі.2. Включати комп’ютер без дозволу вчителя.3. Руки повинні бути чистими та сухими.4. Можна приносити з собою їжу.5. Обов’язково самостійно потрібно усунути неполадки в роботі комп’ютера. Повторення правил поведінки та техніки безпеки

Мотивація уроку

Розгадай ребус…

Розгадай ребус…

Вивчення нового матеріалуІнформація – це все нове, що ми дізнаємось про навколишній світ.Інформація буває: зорова, нюхова, тактильна (на дотик) звукова, смакова.Інформація допомагає нам досягати успіху!

Інформація безкінечна!

То як інформація надходить до нас?Послухати новини. Прочитати книгу. Послухати пояснення вчителя. Прочитати розклад уроків. Почути прогноз погоди. Інформація надходить до нас за допомогою повідомлень.

Що ж таке повідомлення? Повідомлення – це звуки, жести, умовні сигнали. Повідомлення за способом сприйняття поділяються на типи:а) слухове повідомлення б) дотикове повідомлення в) смакове повідомленняг) зорове повідомленняд) нюхове повідомлення

Які ж способи подання повідомлення нам відомі…

Деякі повідомлення необхідно захищати. Захист повідомлень — це процес створення умов, що не допускають втрати, пошкодження, доступу без дозволу або зміни повідомлень.

В інформатиці, для захисту інформації, використовують дві цифри – 0 (хибність) і 1 (істинність).

Приклади інформаційних знаків для захисту інформації. Інформаційні знаки – це умовні позначення

Розглянемо деякі способи захисту інформації. УФКЄЛЦЗахищене (закодоване) слово. Умова: зміщення праворуч на 4 позиціїРозкодоване слово. ПРИВІТЯк захищав інформацію Гай Юлій Цезар 100-44 рр. до н. е.

Ще один спосіб захисту інформації – це жестова мова. Завдання. Подай своє ім’я жестовою мовою.

Фізкультхвилинка

Дякую за увагу!Для закріплення матеріалу, виконайте інтерактивні завдання!!!

Відступіть 7 клітинок зверху, 1 зліва і поставте крапку.2 кл. вправо, 1 вверх, 5 вправо, 1 вверх, 1 вправо,1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо,4 вправо, 1 вниз, 1 вліво, 1 вниз, 1 вліво, 1 вниз, 1 вліво, 1 вниз, 1 вліво, 1 вниз, 1 вліво, 1 вверх, 1 вправо, 4 вправо,1 вверх, 1 вправо, 1вверх, 1 вправо, 1вверх, 1 вправо,4 вниз, 1 вліво, 1 вниз, 6 вліво, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо,4 вліво, 1 вверх, 1 вліво, 1 вверх, 1 вліво, 1 вверх, 1 вліво, 1 вверх, 1 вліво, 1 вверх, 1 вліво, 1 вверх, 1 вліво,7 вліво, 1 вверх, з`єднати в початковій точці. Розфарбувати літачок сірим, блакитним або зеленим кольором, кабіну пілота не зафарбовувати.  Графічний диктант