Презентація дистанційного уроку з етики для 6 класу на тему: "Взаємодія та співпраця в житті людини і суспільства".

Тема. Взаємодія та співпраця в житті людини і суспільства. Яку роль відіграють взаємодія та співпраця в житті людини?Як проявляються взаємодія та співпраця людей у житті суспільства?Чому важлива співпраця заради національних інтересів?Зібратися разом — це початок. Триматися разом — це прогрес. Працювати разом — це успіх. Генрі Форд

Розгадай ребус і прочитай прислів'я. Поясни, як ти його розумієш. Наведи приклади ситуацій, якими можна проілюструвати це прислів'я.

Прочитай байку Леоніда Глібова «Лебідь, Щука і Рак». Про що вона?У товаристві лад — усяк тому радіє;Дурне безладдя лихо діє,І діло, як на гріх,Не діло — тільки сміх. Колись-то Лебідь, Рак та Щука. Приставить хуру1 узялись. От троє разом запряглись,Смикнули — катма2 ходу...1 Хура — великий віз для перевезення вантажів.2 Катма (розм.) — нема.Ілюстрація Амброза Жуковського

Що за морока? Що робить?А й не велика, бачся, штука, —Так Лебідь рветься підлетіть,Рак упирається, а Щука тягне в воду. Хто винен з них, хто ні — судить не нам,Та тільки хура й досі там. Чи перегукується байка Л. Глібова «Лебідь, Щука і Рак» із зашифрованим прислів'ям (завдання 1)? Як ти думаєш, чи вдалося героям байки «зробити вінок»? Одна квітка не робить вінка.

Граматика етики. Взаємодія — взаємний зв'язок між людьми у дії, при якому люди впливають одне на одного, що змінює їхню поведінку. Співпраця — спільна діяльність людей для досягнення мети.

Прочитай текст. Знайди відповідь на запитання: Коли людина стає повноцінним членом суспільства? Поясни, як ти це розумієш.Існування людини неможливе без різноманітних зв’язків із суспільством. Кожна людина стає повноцінним членом суспільства, коли засвоїть соціальні норми і культурні цінності. Взаємодія людини і суспільства відбувається від народження протягом усього життя через сім’ю, вихователів, учителів, однокласників, ровесників, колег, знайомих, сусідів, соціальні мережі, засоби масової інформації тощо. Кожного дня людина взаємодіє з іншими людьми в усіх сферах життя: освітній, культурній, духовній, економічній, політичній тощо. Гармонійній взаємодії людини і суспільства сприяють її особистісні позитивні якості.• Коли починається і як відбувається взаємодія людини і суспільства?• Наведи приклади своєї особистої взаємодії із суспільством у різних сферах життя.• Зроби висновок, яку роль відіграє взаємодія в житті людини.

Розглянь малюнки. Опиши зображені ситуації. Які способи взаємодії людей відображені на малюнках?

Прочитай подану інформацію. Склади кластер «Основні способи взаємодії людей у суспільстві». Розрізняють три основні способи взаємодії людей у суспільстві: кооперація, конкуренція, конфлікт. Кооперація — це співпраця заради вирішення спільної справи. Конкуренція — це суперництво; боротьба за досягнення кращих результатів; змагання. Конфлікт — це зіткнення конкуруючих сторін.• Наведи приклади різних способів взаємодії людей у суспільстві.

Склади три хмарки слів, розподіливши слова у групи: 1) кооперація; 2) конкуренція; 3) конфлікт. Вибери для кожної хмарки один із кольорів: зелений, жовтий, червоний. Поясни свій вибір. Сутичка, співпраця, борня, зіткнення, співробітництво, суперечка, товаришування, суперництво, протистояння, співдія, ворожнеча, змагання, боротьба, дружба, поєдинок.

Прочитай текст. Як проявилися взаємодія та співпраця людей у встановленні пам'ятника І. Котляревському?Яскравим прикладом взаємодії людей є встановлення пам’ятника видатному українському письменнику Івану Котляревському 30 серпня (12 вересня) 1903 року в Полтаві. У кінці XIX століття прогресивні українці вирішили відзначити сторіччя з дня виходу «Енеїди» Котляревського (першого твору, написаного народною українською мовою) і спорудити пам’ятник письменнику. Пам’ятник Івану Котляревському в Полтаві (1903)

Кошти на пам’ятник Котляревському збирали гуртом усі українці. Гроші надходили звідусіль: з великих міст і маленьких селищ Київщини, Полтавщини та Чернігівщини, Буковини, Галичини й Волині, Тамані й Кубані. Дворянство, селянство, інтелігенція, робітництво — всі долучилися до вшанування пам’яті великого українця. Було зібрано 12 тисяч карбованців. Скульптор Леонід Позен та архітектор Олексій Ширшов безоплатно виконали роботу з виготовлення пам’ятника. На постаменті викарбувано слова з п’єси Івана Котляревського «Наталка Полтавка»: Де згода в сімействі, де мир і тишина,щасливі там люди, блаженна сторона. У день відкриття пам’ятника в Полтаві зібралися посланці з усієї України, відомі діячі культури: Леся Українка, Михайло Коцюбинський, Борис і Марія Грінченки, Михайло Старицький, Панас Мирний, Олена Пчілка, Микола Лисенко, Олександр Олесь та інші. Відкриття пам’ятника Івану Котляревському стало справжнім святом, яке об’єднало українську націю.• Як ти думаєш, що спонукало людей долучатися до встановлення пам'ятника письменнику?

Граматика етики. Національні інтереси України — життєво важливі інтереси людини, суспільства і держави, реалізація яких забезпечує державний суверенітет України, її демократичний розвиток, а також безпечні умови життєдіяльності і добробут її громадян.

Розглянь і прочитай діаграму. Назви складники національних інтересів. Розкажи, як співпраця людей забезпечує національні інтереси.

Знайди і прочитай прислів'я. Розподіли їх у тематичні групи. Скільки груп у тебе вийшло? Обґрунтуй свій розподіл. Народ скаже, як зав'яже

Розглянь підсумковий плакат до теми «Взаємодія та співпраця в житті людини і суспільства». Прочитай назву плаката. Кому належать ці слова?• Розглянь малюнки у верхній частині плаката. Придумай оповідку про взаємодію і співпрацю людей, назвою якої стало б проілюстроване прислів'я.• Назви і схарактеризуй основні способи взаємодії людей у суспільстві, спираючись на схему в середній частині плаката.• Що символізує сокіл у нижній частині плаката?• Поясни, як ти розумієш напис унизу плаката.

Домашня робота Прочитати §6 ( с. 43-49 )Виконати завдання 5 на с. 49. Разом можна досягти більшого, ніж поодинці.

Використані матеріали:https://uahistory.co/pidruchniki/ethics-6-class-davidyk-2023/6.php; Етика. Підр. для 6 класу.pdf