Презентація для уроку інформатики 5 клас "Інформаційні системи. Інформаційні технології. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини"

Нова українська школаІнформаційні системи. Інформаційні технології. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини. Урок 3

Які операції здійснюються під час прогнозування погоди? Де використовуються ці прогнози?Поміркуйте. Як швидко знайти книжку у великій бібліотеці?Розділ 1§ 1.3 Для складання прогнозу збирають дані про поточний стан атмосфери та проектують її зміни. Температура, тиск, вологість і швидкість вітру – ці дані збирають з усієї земної кулі, а потім передають до потужних суперкомп'ютерів. Потім відбувається аналіз цієї інформації, а згодом ми можемо побачити прогноз погоди на наступний день, тиждень, місяць. Зазвичай, у великих бібліотеках є спеціальна програма, або документ, у якому розміщено назви всіх книг, які є у цій бібліотеці, та на якій полиці вони розміщені. Коли ми приходимо до бібліотеки, ми говоримо бібліотекарці, що нам потрібна така книга, вона дивиться в програмі, або в документі, де знаходиться ця книга, і так швидко можна знайти потрібну книгу. Звідки працівник залізничної каси знає, які місця в поїздах вільні?Коли люди купують квитки в залізничній касі чи в додатку, ця інформація відразу обробляється та надсилається до сервера програми, звідси ми знаємо, які місця вільні у вагоні, а які вже зайняті.

Інформаційні системи. Розглянемо як приклад систему продажу залізничних квитків на поїзди Укрзалізниці. Продаж квитків здійснюється по всій території України і навіть за її межами. Придбати квитки можна:в касах залізничних вокзалівв автоматах продажу квитків (терміналах)через різноманітні інтернет-сайти. Розділ 1§ 1.3

Доступ до сайтів продажу квитків мають користувачі різноманітних комп’ютерів, підключених до Інтернету. Дуже зручно купувати квитки з використанням мобільних комп’ютерів:Інформаційні системисмартфонівноутбуківпланшетних комп’ютерів. Розділ 1§ 1.3

Для кожного поїзду за певну кількість днів працівники залізниці передають до центрального комп’ютера відомості про:Інформаційні системимаршрути поїздів, кількість вагонів у кожному з них, тип вагона (плацкартний, купе, люкс, першого чи другого класу тощо), кількість місць у ньому, вартість квитків. Відповідна програма опрацьовує ці дані та зберігає в пам’яті комп’ютера. Розділ 1§ 1.3

Якщо купівля квитків відбувається в касі вокзалу, то касир надсилає (передає) на вимогу пасажира запит щодо наявності вільних місць у поїзді. У запиті зазначається:Інформаційні системимаршрут (звід-ки від’їжджа-тиме пасажир і до якої станції їхатиме)датавідомості про поїзд. Розділ 1§ 1.3

Інформаційні системичас поїздки, тип поїзда та інші відомості. Якщо пасажир не знає точних відомостей про поїзд, а тільки дату поїздки, то між ним, касиром і центральним комп’ютером Укрзалізниці може відбутися кілька обмінів повідомленнями, під час яких уточнюється: Розділ 1§ 1.3

Після закінчення такого обміну повідомленнями касир подає команду надрукувати квиток, й одночасно до центрального комп’ютера Укрзалізниці надходить повідомлення, що на цей рейс відповідне місце вже зайнято. Відомості про купівлю квитка на даний рейс опрацьовуються та заносяться в пам’ять центрального комп’ютера. Інформаційні системи. Подібним чином відбувається обмін повідомленнями й тоді, коли пасажир купує квиток з використанням Інтернету або термінала. Розділ 1§ 1.3

Як бачимо, під час роботи системи з продажу квитків на поїзди відбуваються різні інформаційні процеси:Інформаційні системи. Передавання повідомлень. Опрацювання повідомлень. Зберігання повідомлень. Розділ 1§ 1.3

Інформаційні системи. Системи, які забезпечують здійснення інформаційних процесів, називають інформаційними системами (скорочено ІС). Розділ 1§ 1.3

Інформаційні системиІнформаційними системами, але вже іншого призначення, є:система керування польотами літаківслужба прогнозування погодибібліотекаслужба новин на телебаченні тощо. Розділ 1§ 1.3

Слід зауважити, що інформаційні системи існували давно, тільки інформаційні процеси в них здійснювались:Інформаційні системиабо вручнуабо з використанням механічних пристроїв. Використання комп’ютерної техніки, й особливо комп’ютерних мереж, значно пришвидшило виконання інформаційних процесів в інформаційних системах. Розділ 1§ 1.3

Основними складовими комп'ютеризованих інформаційних систем є:Інформаційні системищо використовуються для передавання, зберігання та опрацювання повідомленьза вказівками яких здійснюються всі названі інформаційні процеси технічні пристрої комп’ютерні програми. Розділ 1§ 1.3

Інформаційні системи. Використання комп’ютерної техніки й комп’ютерних програм, як ми зазначали, значно підвищило ефективність роботи інформаційних систем, однак головною дієвою особою в цих системах залишається людина. Адже людина:проектує саму інформаційну системудобирає або створює нову технікурозробляє комп'ютерні програмиконтролює роботу інформаційної системи тощо. Розділ 1§ 1.3

Віктор Михайлович Глушков(1923-1982), один з найвідоміших українських учених у галузі інформаційних технологій, говорив: «Навряд чи можна сумніватися, що в майбутньому значна частина закономірностей навколишнього світу буде пізнаватися та використовуватися автоматичними помічниками людини. Але настільки ж безсумнівно й те, що все найважливіше у процесах мислення та пізнання завжди належатиме людині». Для тих, хто хоче знати більше. Розділ 1§ 1.3

Знімки фрагментів вікон яких програм подано на зображеннях?Поміркуйте. Які дані опрацьовують ці програми?Що є результатом опрацювання даних у цих програмах?Розділ 1§ 1.3 Power. Point. Scratch. Калькулятортекст, графічні зображення, звукові та відео об'єкти. Набір команд щодо різних подій. Числові даніПрезентація. Програма. Вираз, або число

Інформаційні технологіїНа уроках трудового навчання та мистецтва ви виготовляли різноманітні вироби:з паперуприродних матеріалівпластиліну тощо. Для їх виготовлення використовували різноманітні матеріали та інструменти, дотримувалися певної послідовності дій. Розділ 1§ 1.3

Інформаційні технологіїВідомості про послідовність виконання окремих дій під час виготовлення деякого об’єкта, про потрібні для виготовлення матеріали, інструменти та обладнання називають технологією. Розділ 1§ 1.3

Існує дуже багато різноманітних технологій. Наприклад, Інформаційні технологіїРозділ 1§ 1.3

У сучасному суспільстві важливе місце посідають інформаційні технології (IT).Інформаційні технологіїІнформаційні технології описують особливості здійснення інформаційних процесів з використанням комп’ютерної техніки. Розрізняють інформаційні технології опрацювання:числових повідомленьпередавання даних комп'ютерними мережами тощо.текстівзображеньзвукувідео. Розділ 1§ 1.3

Інформаційні технологіїУ початковій школі ви ознайомлювалися з опрацюванням графічних зображень із використанням комп'ютера. Ви навчилися:створювати малюнки. Редагувати їхзберігати. Розділ 1§ 1.3

Інформаційні технологіїТакож ви ознайомилися і з деякими іншими інформаційними технологіями:технологією створення й опрацювання текстівтехнологією створення й опрацювання презентаціймережевими технологіями тощо. Розділ 1§ 1.3

Для тих, хто хоче знати більше. Доволі часто замість терміна «інформаційні технології» вживають термін «інформаційно-комунікаційні технології» (ІКТ). Цим підкреслюється важливе значення у здійсненні інформаційних процесів сучасних засобів комунікації — комп’ютерних мереж та інших засобів зв’язку. Розділ 1§ 1.3

Які інформаційні технології ви використовуєте, коли готуєтеся до уроків?Пригадайте. Чи використовуєте ви комп’ютерні засоби для проведення обрахунків, для планування своєї діяльності на тиждень, місяць?Розділ 1§ 1.3 Я використовую такі інформаційні технології: інформаційні технології опрацювання текстів; інформаційні технології опрацювання зображень (малюнків і фотографій); інформаційні технології опрацювання числових повідомлень; інформаційні технології опрацювання відео; інформаційні технології передавання даних комп'ютерними мережами (надсилання та отриманняповідомлень, різноманітних файлів)Так, я використовую калькулятор для проведення розрахунків, не використовую комп'ютерні засоби для планування своєї діяльності.

Роль інформаційних технологійу житті сучасної людини. У наш час інформаційні технології використовують у:науціпромисловостіторгівліуправліннібанківській системіосвітімедицинітранспортізв'язкусільському господарствісистемі надання допомоги людям з фізичними вадами та інших галузях діяльності людини. Розділ 1§ 1.3

Одне з багатьох застосувань інформаційних технологій у науковій сфері — це проведення віртуальних (імітаційних) дослідів. Адже проводити реальні дослідження в багатьох випадках неможливо. Роль інформаційних технологійу житті сучасної людини. Наприклад, щоб вивчити процеси, які відбуваються між молекулами речовин, потрібно створити дуже складні пристрої, витратити час і значні кошти. Та й використання вже створених таких пристроїв вимагає значних фінансових затрат. Розділ 1§ 1.3

Роль інформаційних технологійу житті сучасної людини. У деяких випадках створити відповідні реальні умови досліду взагалі неможливо. Наприклад, неможливо створити умови для дослідження наслідків підвищення температури світового океану на один градус. У таких випадках використовують віртуальні (імітаційні) дослідження. Знаючи закономірності проходження певних природних процесів, складають комп’ютерну програму, яка прогнозує можливі наслідки таких процесів. Розділ 1§ 1.3

Роль інформаційних технологійу житті сучасної людини. Якби в 1986 році замість дослідів над обладнанням Чорнобильської атомної електростанції було використано комп’ютерну перевірку можливих наслідків роботи у змінених умовах, то страшній аварії можна було б запобігти. Розділ 1§ 1.3

Роль інформаційних технологійу житті сучасної людини. Важливу роль відіграють IT у виробництві. Моделювання та конструювання виробів з використанням комп’ютера значно скорочує термін їх розробки, підвищує їх ефективність і якість, знижує вартість. Розділ 1§ 1.3

Роль інформаційних технологійу житті сучасної людини. Наприклад, якщо до застосування комп’ютера у проектуванні від моменту виникнення ідеї створення нової моделі автомобіля до його виготовлення проходило 5-6 років, то тепер цей час становить менше ніж 1 рік. Модель автомобіля, яку створено з використаннямкомп’ютерної програми. Розділ 1§ 1.3

Роль інформаційних технологійу житті сучасної людини. Важко сьогодні назвати таку установу, де б не використовували IT. Картотеки в:бібліотекахлікарнях. Які виконано на основі комп’ютерної документації, у багато разів надійніші й зручніші в роботі, ніж традиційні паперові. Розділ 1§ 1.3

Роль інформаційних технологійу житті сучасної людини. Бухгалтер сьогодні використовує комп’ютер і за кілька хвилин отримує результати, на які раніше йому були потрібні години або дні. Банкір, не виходячи зі свого кабінету, має змогу стежити за станом справ на біржі, простим натисненням на клавіші перевести на будь-який рахунок певну суму грошей. Розділ 1§ 1.3

Роль інформаційних технологійу житті сучасної людини. У сфері освіти основні завдання IT — забезпечити учнів/учениць і студентів/студенток можливостями отримувати відомості з різноманітних джерел, у різний спосіб і залежно від індивідуальних потреб. Розділ 1§ 1.3

Роль інформаційних технологійу житті сучасної людиниІснує велика кількість: та інших комп’ютерних програм з різних предметів.навчальнихконтролюючихрозвивальнихігрових. З окремими програмами ви вже ознайомилися в початковій школі на уроках з різних навчальних предметів. Розділ 1§ 1.3

Роль інформаційних технологійу житті сучасної людини. Основними напрямами застосування інформаційних технологій є: Розділ 1§ 1.3

Роль інформаційних технологійу житті сучасної людини(Продовження…) Основними напрямами застосування інформаційних технологій є: Розділ 1§ 1.3

Інформаційні технології надають можливість людям з особливими потребами вести активний спосіб життя, займатися науковою діяльністю. Прикладом цього є життя одного з відомих фізиків-теоретиків Стівена Гокінга (1942-2018). Для тих, хто хоче знати більше. Розділ 1§ 1.3

Унаслідок захворювання він уже після 25 років не мав змоги самостійно ходити, а в 32 роки практично повністю втратив можливість рухатися. У 43 роки С. Гокінг перестав говорити. Спілкувався з колегами та рідними він підняттям брови, коли йому вказували правильну літеру. Для тих, хто хоче знати більше. Розділ 1§ 1.3

Змінити спосіб спілкування допоміг американський учений Волт Волтош, який створив програму, що допомагала вченому вибирати слова натисненням на відповідний перемикач. В останні роки свого життя він міг натискати перемикач тільки правою щокою. Набраний у такий спосіб текст озвучувався відповідною програмою. Так Стівен Гокінг отримав новий комп’ютерний голос. Для тих, хто хоче знати більше. До кінця свого життя С. Гокінг активно працював, понад 30 років був професором Кембриджського університету. Розділ 1§ 1.3

Фізкультхвилинка. Розділ 1п. 1.1

Працюємо за комп’ютером. Сторінка25 Розділ 1§ 1.3

Дайте відповіді на запитанняІнформаційна система - це система, яка забезпечує здійснення інформаційних процесів (смартфон, комп'ютер). Розділ 1§ 1.31. Що таке інформаційна система? Наведіть приклади ІС. Які складові комп’ютеризованих інформаційних систем ви знаєте? Поясніть їх призначення. Складові комп'ютеризованих систем: технічні пристрої (зберігання, передавання та опрацювання повідомлень), комп'ютерні програми (дають вказівки технічним пристроям, щоб ті здійснювали інформаційні процеси).

Дайте відповіді на запитання3. Що таке технологія?Технологія - це опис способів виготовлення виробів, надання послуг тощо. Які технології називають інформаційними?Інформаційні технології - описують особливості здійснення інформаційних процесів з використанням комп'ютерної техніки. Розділ 1§ 1.35. Які ви знаєте напрями використання інформаційних технологій у сучасному суспільстві?Напрями використання інформаційних технологій у сучасному суспільстві: виконання обчислень, створення комп'ютерних моделей, зберігання та опрацювання великих обсягів даних, забезпечення роботи автоматів і роботів, керування промисловою та побутовою технікою, забезпечення навчання всіх верств населення.

Розгадайте ребуссистема«Ребуси українською» © rebus1.comІнформаційна. Розділ 1§ 1.3

Розгадайте ребустехнологія«Ребуси українською» © rebus1.comІнформаційна. Розділ 1§ 1.3

Домашнє завдання. Проаналізувати§ 1.3, с. 18-25 Розділ 1§ 1.3

Нова українська школа. Дякую за увагу!Урок 3