Презентація до теми " Досліджуємо властивисті води"

Хмарно з проясненням. Вдень температура повітря коливалась від -1 до +9, а вночі -4 до -7.

Тест “Я розумничок” 1.Повітря- це: 5. При нагріванні повітря: 9. Повітря сухе, якщо у ньому мало: а) рідке тіло; а) розширюється; а) азоту; б) тверде тіло; б) стискається; б) кисню; в) газоподібне тіло. в) залишається незмінним. в) водяної пари. 2.Повітря знаходиться: 6. Повітря проводить тепло: 10.Рослини поглинають з повітря: а) навколо нас; а) добре; а) кисень; б) в ґрунті, воді, навколо нас; б)погано; б) вуглекислий газ; в) у пустих порожнинах. в) не проводить тепло. в) сажу. 3.Познач правильне твердження. 7.Шар повітря навколо 11. Кисень утворюють і виділяють а) повітря має запах; землі називається: у повітря: б) повітря не має запаху; а) атмосферою; а) рослини; в) повітря прозоре, безбарвне. б) гідросферою; б) тварини; в) літосферою. в) всі живі організми. 4.При нагріванні повітря: 8.Найбільше в повітрі: а) стискається; а) азоту; 12.За законом про охорону б) розширюється; б) вуглекислого газу; повітря підприємства в) залишається незмінним. в) кисню. України повинні: а) будувати нові труби; б) встановлювати фільтри; в) викидати дим і сажу.

Тест “Я розумничок” 1.Повітря- це: 5. При охолодженні повітря: 9. Повітря сухе, якщо у ньому мало: а) рідке тіло; а) розширюється; а) азоту; б) тверде тіло; б) стискається; б) кисню; в) газоподібне тіло. в) залишається незмінним. в) водяної пари. 2.Повітря знаходиться: 6. Повітря проводить тепло: 10.Рослини поглинають з повітря: а) навколо нас; а) добре; а) кисень; б) в ґрунті, воді, навколо нас; б)погано; б) вуглекислий газ; в) у пустих порожнинах. в) не проводить тепло. в) сажу. 3.Познач правильне твердження. 7.Шар повітря навколо 11. Кисень утворюють і виділяють а) повітря має запах; землі називається: у повітря: б) повітря не має запаху; а) атмосферою; а) рослини; в) повітря прозоре, безбарвне. б) гідросферою; б) тварини; в) літосферою. в) всі живі організми. 4.При нагріванні повітря: 8.Найбільше в повітрі: а) стискається; а) азоту; 12.За законом про охорону б) розширюється; б) вуглекислого газу; повітря підприємства в) залишається незмінним. в) кисню. України повинні: а) будувати нові труби; б) встановлювати фільтри; в) викидати дим і сажу.

Відео про воду (3 хв.)

Завдання уроку: 1.Розширити уявлення про значення води в природі. 2.З’ясувати в якому стані буває вода . 3.Дізнатися про властивості води з допомогою самостійного виконання дослідів. 4.Для чого вивчати воду. Чи важлива вона у житті людини?

“Вода, у тебе немає ні смаку, ні кольору, ні запаху, тебе неможливо описати, тобою насолоджуються, не знаючи, що ти таке насправді. Не можна сказати, що ти є необхідною для життя: ти і є життя. Ти наповнюєш нас радістю і це неможливо пояснити нашими почуттями” (А. де Сент – Екзюпері) Неможна сказати, що вода необхідна для життя: вона і є життя. А. Сент – Екзюпері Все є вода. Фалес

Правила поводження за комп’ютером

Не можна !!! Сидіти криво та на своїх ногах. Сидіть рівно, спираючись на спинку стільця.

Не можна !!! Близько наближатися при читанні до монітора. Дотримуйтесь безпечної відстані.

Не можна !!! Торкатися проводів та кабелів руками, приєднувати та відключати їх. Не чіпайте кабелі та провідники.

Значення води у природі Вода входить до складу всіх живих організмів на нашій планеті. Без неї неможливе життя людей, тварин, рослин

Три стани води

Текуча Не має власної форми Прозора Безбарвна Без запаху Може розширюватися і стискатися Може бути розчинником речовин

Попрацюймо вдома Прочитати статті підручника про воду.. Підготувати відповідь на питання: “Навіщо п`ють воду” Підготувати повідомлення про “живу “ і “мертву” воду. Намалювати малюнок про воду в різних станах.