Презентація до уроку 7 клас "Етапи створення програми"

Етапи створення програми

Розв’язання задачі за допомогою комп’ютера складається з певних етапів

Постановка задачі та завдання. На цьому етапі слід проаналізувати ситуацію, відкинути несуттєву для розв’язання інформацію, виділити початкові дані та очікувані результати.

Якщо на одну шальку терезів посадити Даринку, яка важить N кілограмів, і Наталку, яка важить на 5 кілограмів менше, а на іншу - насипати M кілограмів цукерок, то скільки кілограмів цукерок доведеться з'їсти нещасним дівчаткам, щоб шальки терезів зрівноважилися?Задача. Постановка задачі та завдання.

Побудова  математичної моделіНа цьому етапі потрібно розгорнуту умову задачі замінити математичною моделлю описаних об’єктів або процесів. Математична модель — це система математичних співвідношень між величинами, необхідними для розв’язування задачі.

ЗмінніВхідні дані: Вага Даринки - N, Вага цукерок - MВихідні дані: Кількість цукерок, які доведеться з'їсти нещасним дівчаткам ( Виділення вхідних данних, очікування результатів, аналіз вхідних данних на предмет, прогнозування типів результуючих данних взалежності від вхідних данних)Побудова математичноїмоделі

Пошук методу розв'язання. Формула: На одній шальці терезів : N+N-5 На другій : - M(N + N – 5) = M+ XX = 2*N – 5 - M ( інформаційна модель, або складання математичної моделі)

Складання алгоритму. На цьому етапі потрібно скласти алгоритм розв’язування задачі. Від якості алгоритму залежать правильність результатів, ефективність використання часу та оперативної пам’яті комп’ютера.

Словесний алгоритм. Ввести вагу Даринки. Ввести вагу Цукерок. Знайти кількість цукерок, які доведеться з'їсти нещасним дівчаткам. Вивести результат. Складання алгоритму, запис його однією з форм.

Блок – схема. Ввести вагу Даринки , та вагу цукерок. Порахувати кількість цукерок, які доведеться з'їсти нещасним дівчаткам. Вивести результат

Програмаvaga = float(input("Вага даринки - "))cukerca = float(input("Кількість цукерок - "))rez = 2*vaga - 5 - cukercaprint("кількість цукерок, які доведеться з'їсти нещасним дівчаткам - ", rez, "кг")Складання програми

Самостійна задача. Невдаха-учень Сашко сів виконувати домашнє завдання і просидів за столом 2 год. З них X хв він чухав потилицю і дивився у вікно, Y хв шукав у письмовому столі гумку, щоб стерти у підручнику з англійської мови карикатуру на свого товариша, на малювання якої він витратив перед цим Z хв. Решту часу Сашко перекладав англійські слова. Скільки слів він устиг перекласти, якщо на переклад одного слова у нього йшло 5 хв?