Презентація до уроку читання у 2 класі. Тема:"Плекайте рідну мову. В. Верховень «Українська мова» (напам’ять). «Мудра мова» (за А. Григоруком)."

Плекайте рідну мову. В. Верховень «Українська мова» (напам’ять). «Мудра мова» (за А. Григоруком)Підготувала: вчитель початкових класів Запорізької гімназії № 80 Шатунова Алла Федорівна

Привітання. Вітаю вас, мої сонечки! Сьогодні у нас з вами відповідальна мета: ми повинні вивчити напам'ять вірш про нашу чудову мову. А ще – познайомитись з новим оповіданням. Тож починаємо урок. Бажаю вам гарного настрою, у нас все получиться!

Мовленнєва розминка. Робота із чистомовкою. Ва – ва – ва – щедра, прекрасна мова. Да – да – да – прозора, як вода. Ни – ни – ни – мова України. Та – та – та – вічно молода й багата. Ня – ня – ня – колискова пісня. Це – це – це – заходить в серце. Ова – ова – ова – наче пташка світанкова.Іт – іт – іт – гордо лине в світ політ.

Знайомство із автором Володимир Верховень- народився 13 вересня в селі Уплатне Близнюківського району Харківської області. Навчався в середній школі смт Сахновщина У 1980 році закінчив філологічний факультет Харківського педагогічного інституту. Український поет, перекладач та журналіст, член Національної спілки письменників України з 1992 року.

Слово в скарбничку{93296810-A885-4 BE3-A3 E7-6 D5 BEEA58 F35}Плекати - шанувати, поважати, дбати про щось, зберігати.

Слухання вірша{00 A15 C55-8517-42 AA-B614-E9 B94910 E393}Які відчуття у вас виникли під час слухання вірша?{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}А тепер спробуємо вивчити цей вірш за допомогою мнемотаблиць

Ділимось власними думками{00 A15 C55-8517-42 AA-B614-E9 B94910 E393}Скажіть, як на вашу думку, любить автор рідну мову? Чому ти так вважаєш?Які особливі слова-ознаки добирає поет, щоб передати своє ставлення до рідної мови? Із чим він її порівнює?Що, на твою думку, означає «любити свою мову»? Що означає «берегти рідну мову»?Вивчить вірш напам’ять. Проведіть конкурс на кращих читців вірша.

Наче квітонька барвиста,

українська мова,

ніжна, мила, урочиста,

справді калинова!

Я плекатиму щоднини

квітоньку чудову,

бо в родині всі ми любим

українську мову!

Послухайте вірш ще раз

А тепер спробуємо переказати вірш цілком{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Чудово, мої любі! Ви просто розумнички!

Пригадайте, діти, чи знайомий вам цей письменник?Яке оповідання цього автора ми нещодавно читали?{93296810-A885-4 BE3-A3 E7-6 D5 BEEA58 F35}Молодці!

Слухання тексту. Читання «Ланцюжком»

Дайте відповіді на запитання{93296810-A885-4 BE3-A3 E7-6 D5 BEEA58 F35}Хто головний персонаж оповідання? Який випадок ізжиття хлопчика описано у творі?Як ти думаєш, скільки років Тарасику? Яким він зображений на малюнку?У зв’язку з чим відбулася розмова між Тарасиком і бабусею?Знайдіть в оповіданні прислів’я і прочитайте їх. Поясніть,як ви їх зрозуміли. У якій частині оповідання висловлено головну думку?

Діти, як ви вважаєте, чи досягли ми мети нашого уроку? Тоді обирайте свій настрій