Презентація до уроку " Циліндр, конус, куля"

Подорож в країну “Геометрія”Тіла обертання : циліндр, конус, куля

МЕТА УРОКУ: СФОРМУВАТИ ПОНЯТТЯ ЦИЛІНДРА, КОНУСА, КУЛІ ТА ЇХ ЕЛЕМЕНТІВ, ЯК ТІЛ ОБЕРТАННЯЗАСВОЇТИ ЕЛЕМЕНТИ ЦИХ ФІГУР, ФОРМУЛИ ПЛОЩ БІЧНИХ ПОВЕРХОНЬ ЦИЛІНДРА ТА КОНУСАРОЗВИНУТИ ПРОСТОРОВУ УЯВУ

Перевірка домашнього завдання1. Перевірка графічних навичок:№713, 717, 7182. Математичний диктант

Математичний диктант{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}І варіантІІ варіант1. У будь-якому колі можна побудувати тільки два радіуси1. У будь-якому колі можна побудувати безліч діаметрів2. Якщо діаметр кола дорівнює 8см, то радіус цього кола дорівнює 16см2. Якщо радіус кола дорівнює 6см, то діаметр цього кола дорівнює 12см.3. Відрізок, що сполучає центр кола з будь-якою точкою цього кола називають хордою3. відрізок, що сполучає будь-які дві точки кола називають радіусом4. Якщо радіус круга дорівнює 5см. А точка віддалена на відстань 4см від його центра, то вона належить цьому кругу4. Якщо діаметр круга дорівнює 8см, а точка віддалена на відстань 6см від його центра, то вона належить цьому кругу5. Якщо радіус кола дорівнює 3см. А довжина хорди 6см, то ця хорда є діаметром кола5. Якщо радіус кола дорівнює 5см, а довжина хорди 10см. То ця хорда є діаметром кола6. Усі радіуси кола рівні між собою6. Усі діаметри кола рівні між собою{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}І варіантІІ варіант1. У будь-якому колі можна побудувати тільки два радіуси1. У будь-якому колі можна побудувати безліч діаметрів2. Якщо діаметр кола дорівнює 8см, то радіус цього кола дорівнює 16см2. Якщо радіус кола дорівнює 6см, то діаметр цього кола дорівнює 12см.3. Відрізок, що сполучає центр кола з будь-якою точкою цього кола називають хордою3. відрізок, що сполучає будь-які дві точки кола називають радіусом4. Якщо радіус круга дорівнює 5см. А точка віддалена на відстань 4см від його центра, то вона належить цьому кругу4. Якщо діаметр круга дорівнює 8см, а точка віддалена на відстань 6см від його центра, то вона належить цьому кругу5. Якщо радіус кола дорівнює 3см. А довжина хорди 6см, то ця хорда є діаметром кола5. Якщо радіус кола дорівнює 5см, а довжина хорди 10см. То ця хорда є діаметром кола6. Усі радіуси кола рівні між собою6. Усі діаметри кола рівні між собою

Перевір себе{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}І варіантІІ варіант1. НІ1. ТАК2. НІ2. ТАК3. НІ3. НІ4. НІ4. ТАК5. ТАК5. ТАК6. ТАК6. ТАК

ДОСЛІЦНИЦЬКА РОБОТА: В ЛАБІРИНТАХ “ЦИЛІНДРА”, “КОНУСА”, “КУЛІ”ЦИЛІНДР

ДОСЛІЦНИЦЬКА РОБОТА: “ЦИЛІНДР”Циліндр – це геометрична фігура, утворена обертанням прямокутника навколо однієї зі сторін.

ДОСЛІЦНИЦЬКА РОБОТА: “ЦИЛІНДР”S=2πRH

МАТЕМАТИЧНИЙ СЛОВНИКТВІРНА БІЧНА ПОВЕРХНЯОСНОВАВИСОТА

ДОСЛІЦНИЦЬКА РОБОТА: “ЦИЛІНДР”№ 770 (рис 66), стор. 211

ДОСЛІЦНИЦЬКА РОБОТА: “КОНУС”КОНУС

ДОСЛІЦНИЦЬКА РОБОТА: “КОНУС”Конус – це геометрична фігура, що утворена обертанням прямокутного трикутника навколо одного із катетів

ДОСЛІЦНИЦЬКА РОБОТА: “КОНУС”Висота - h Твірна - l. Основа. Радіус - r S=πrl

МАТЕМАТИЧНИЙ СЛОВНИКВЕРШИНАСЕКТОРКАТЕТ

ДОСЛІЦНИЦЬКА РОБОТА: “КОНУС”№ 771 (рис 67), стор. 211 Обчислити площу бічної поверхні конуса, якщо радіус основи дорівнює 3см, атвірна – 5см.

ХВИЛИНКА РЕЛАКСАЦІЇЇ. ВПРАВИ ДЛЯ ОЧЕЙМи читали, за всім слідкували,Й очі наші втомлюватися стали.Їм слід відпочити. Тож зробімо зарядку. Сідайте зручніше, й усе по порядку: Очі заплющили. Ви бачите ніч?Розплющили, заплющили, ще раз повторили. Тепер подивіться то вправо, то вліво, Угору та вниз. Ще раз повторімо. Дивіться, синіє там даль?А гляньте, на носі не всівся комар?І знову очима поведіть вправо, вліво. Усі відпочили? Берімось за діло.

ДОСЛІЦНИЦЬКА РОБОТА: “КУЛЯ”КУЛЯ

ДОСЛІЦНИЦЬКА РОБОТА: “КУЛЯ”Фігура, яка утворюється обертанням півкруга навколо діаметра називають кулею. Сфера – це поверхня кулі, обмежує кулю.

ДОСЛІЦНИЦЬКА РОБОТА: “КУЛЯ”Радіус кулі;Діаметр кулі;Вісь кулі.

МАТЕМАТИЧНИЙ СЛОВНИКСФЕРАПЕРЕРІЗ ПЛОЩИНОЮ

ДОСЛІЦНИЦЬКА РОБОТА: “КУЛЯ”№ 772, стор. 211

ПІДСУМКИ ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ 1. ФРОНТАЛЬНЕ ОПИТУВАННЯ2. ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВА “НЕЗАКІНЧЕНЕ РЕЧЕННЯ”Сьогодні на уроці я:повторив…зрозумів…навчився…

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ§ 3, П 26, стор 206-210 Опрацювати питання 1- 12, стор 210 Творче завдання: виготовити модель тіла обертання із заданими параметрами у розгортці (на свій розсуд).

ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ!