Презентація до уроку “Фізичні та хімічні явища. Хімічні реакції та явища, що їх супроводжують.”

Тема уроку: «Фізичні та хімічні явища. Хімічні реакції».

Природа - це найкраща з книг, написана на особливій мові. Цю мову треба вивчати. М.Г. Гарін-Михайлівський

Гра « Чому вони разом?» O2 , S, Fe, Na Н2О, NaСІ, С6Н12О6 О, С, Р, S Стіл, олівець, цвях, зошит Пластик, папір, скло, тканина

ТЕМА: «ФІЗИЧНІ Й ХІМІЧНІ ЯВИЩА»

ПІВНІЧНЕ СЯЙВО

ПОЯВА КРАПЕЛЬ РОСИ

ГОРІННЯ

ЗАМЕРЗАННЯ ВОДОСПАДУ

УТВОРЕННЯ ХВИЛЬ

СКИСАННЯ МОЛОКА

ВИПАРОВУВАННЯ ВОДИ З ОЗЕРА

УТВОРЕННЯ ХМАР І СМЕРЧ

ГНИТТЯ

ЖОВТІННЯ ЛИСТЯ

ІРЖАВІННЯ ЗАЛІЗА

ЯВИЩА ФІЗИЧНІ ХІМІЧНІ Зміни, які відбуваються у світі, називаються явищами. Речовина не змінюється Речовина змінюється Явища, під час яких речовина не Явища, під час яких одні речовини перетворюється на іншу, перетворюються на інші, називають фізичними. називають хімічними.

Хімічні явища називають хімічні реакції Умовний запис хімічної реакції А + В → С + Д ↙ ↘ Вихідні продукти речовини реакції ( реагенти )

Карта-пам’яті Група _____________ Станція фізична Станція хімічна Ознаки фізичних явищ Ознаки хімічної реакції Станція аналітична CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2   Визначить і запишіть: реагенти __________________________   продукти реакції_______________________________

Для того, щоб відбулася хімічна реакція, необхідно:  — Наявність речовин; — Тісний контакт між ними; — Зміна температури.

Отже, підведемо підсумки вивченого: 1. Я знаю, що під час хімічних явищ молекули речовини ________. 2. Я знаю, що під час фізичних явищ молекули речовини _______.  3. Я знаю, хімічні явища описуються ________________________. 4. Я знаю, що хімічну реакцію складають за допомогою __, та ___. 5. Я знаю, що речовини, які вступають в реакцію називають _____. 6. Я знаю, що кінцевими продуктами реакції називають _________. 7. Я знаю, що ознаками хімічної реакції є _____________________. 8. Я знаю, що для того, щоб відбулася реакція необхідно: _______.

Продовжи речення: «На сьогоднішньому уроці я дізнався…» «Мені було цікаво…» «Мені було складно…» «Я навчився…» «Я зміг…» «Про що б я хотів дізнатися більше…»

Домашнє завдання: Опрацювати §14; виконати вправи 1 та 5. Творче завдання «Сюрприз для мами, або як позбутися накипу». У чайнику з’явився накип – не розчинені солі Кальцію й Магнію. Щоб його позбутися, налийте в чайник розчин лимонної кислоти і доведіть його до кипіння. Кип'ятіть півгодини. Потім злийте у слив і прополощіть водою. Які явища ви спостерігали? Де ще утворюється накип? Як його позбутися.