Презентація до уроку:«Групи прикметників за значенням. 6 клас»

Групи прикметників за значенням(узагальнення)Скулкіна Наталія Василівна, вчитель української мови та літератури. Запорізький колегіум №98

Що ми знаємо про прикметник?

Завдання                     Все (…) з часом стає явним.                       У (…) болоті чорти водяться.                     (…) приклад заразливий.                         У (…) будинку і стіни допомагають.

перевірка                     Все таємне з часом стає явним.                       У тихому болоті чорти водяться.                     Поганий приклад заразливий.                         У рідному будинку і стіни допомагають.

    групи прикметників за значенням  {5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Група Питання Вказує на ознаку, яка може бути виявлена більшою чи меншою мірою. Вказує на постійну ознаку. Вказує на відношення одного предмета до іншого. Утворює / не утворює ступеніпорівняння. Мають / не мають коротку форму. Якісні Який?+++Відносні Який?+__Присвійні Чий?+__

             Алгоритм визначення групи прикметників за значенням1. Поставити питання до прикмерника.2. Відповідає слово на питання який? (яка? яке? які?). Так Ні Може мати ступені порівняння Присвійний або коротку форму Да Ні Якісний Відносний

Розподільний диктант. Зимовий (вечір), малинове (варення), теплий (хліб), олов'яний (солдатик), приємний (співрозмовник), сталевий (обруч), веселий (настрій), солов'їні (трелі), добра (людина), кришталева (ваза), батьківське (благословення), солом'яний (капелюшок), вороняче (гніздо), лисячий (комір), глибоке (почуття), лисяча (нора), сестрине (рукоділля) , волохатий (джміль).

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Якісні Відносні Присвійні теплий хліб;веселий настрій; добра людина;приємний співроз-мовник ;глибоке почуття; волохатий джмільзимовий вечір; малинове варення;олов'яний солдатик; сталевий обруч;кришталева ваза; солом'яний капелюшок; лисячий комір солов'їні трелі; батьківське благословення;вороняче гніздо; лисяча нора; сестрине рукоділля Перевір себе

…Біля самого лісу стоїть хатинка, в якій живе старий мисливець. Будинок його схожий не то на житло рибака, не те на мисливський намет. На полиці поруч з важкою мисливською рушницею лежать гумові чоботи, рибальські приладдя. На підлозі лежить спальний мішок з оленячих шкур. Старий мисливець - чудовий оповідач. Він добре розбирається у вовчих і ведмежих звичках, лисячих хитрощах.

Буквений диктант (я, в, П)1. Все вважається мені поле з гречкою, у маленькому будинку бузок на вікні. 2. Згадується мені моє миле дитинство.3. Перед нами простягалися Карпатські гори.4. Мамині руки пам'ятаються мені.5. Мене манить до себе найглибше озеро Байкал.6. Її привезли здалеку в краї, де шумить ковила, як довго вона звикала до вогню чернігівської землі.7. Мене підкорив чесний вчинок мого товариша.8. Вона в затишку лісів соснових давно-давно чека на мене.9. Я пам'ятаю батьківську настанову.10. Годинникова стрілка рухається повільно.

Пе. Ре. ВіРКА 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Я Я В П Я В Я В П В

Закінчи речення (рефлексія):а) Сьогодні я повторив… .б) Я навчився… .в) Мені було важко… .г) Тепер я можу… . д) Мені цей урок сподобався (не сподобався)… .

Домашнє завдання:зверніться до твору В. Винниченка «Федько-халамидник» і випишіть 5 якісних і 5 відносних прикметників разом з іменниками.