Презентація до уроку хімії 8 клас з теми "Кислоти. Хімічні властивості кислот. Реакція заміщення."

H2 SO4 H3 PO4 HNO3 HCl. H2 SO3 HFH2 Si. O3 HBr. H2 S

Зібратися разом – це початок,триматися разом – це прогрес,працювати разом – це успіх. Генрі Форд

Актуалізація опорних знань. Термінологічнебліц-опитування“Я знаю що…”

Хімічний тренінг1) складіть рядок одноосновних кислот;2) складіть рядок двохосновних кислот;3) покажіть формулу трьохосновної кислоти;4) складіть рядок безоксигенових кислот;5) дайте характеристику ортофосфатній кислоті.

1 Na. Cl 1 CO2 Ca(OH)2 HNO3 2 3 4 1. Вибрати формулу оксиду

1 Na2 O, SO2, Cu. O, Al2 O3 1 Ba. O, SO3, SO2, N2 O5 CO2, P2 O5, SO3, Si. O2 Fe. O, Zn. O, P2 O5, CO 2 3 4 2. Вибрати ряд в якому знаходяться тількиформули кислотних оксидів

11 CO2 1 Fe. O Zn. O P2 O5 2 3 4 3. Серед наведених оксидівосновним є

1 SO3 1 P2 O5 Na. O2 CO2 2 3 4 4. Знайди помилку

1 S2 O 1 SO2 SO3 S2 O3 2 3 4 5. Який оксид утворює сульфатну кислоту H2 SO4

1 HCl 1 HNO3 H2 SO4 H3 PO4 2 3 4 6. Серед наведених кислотвиберіть двохосновну

1 Н2 SO4 1 НBr HNO3 H2 CO3 2 3 4 7. Серед наведених кислотвиберіть безоксигенову

1 І 1 ІV ІІ ІІІ 2 4 3 8. Валентність кислотногозалишку сульфатної кислоти

“Виграй тендер”Обчислення задач за правом вибору

Хімічні властивості кислот. Реакція заміщення. Тема уроку:

Мета уроку: Знати: хімічні властивості кислот: дія кислот на індикатори, взаємодія кислот з активними металами Уміти:писати рівняння хімічних реакцій, визначати їх тип, проводити хімічний експеримент. Розвивати:увагу, пам’ять, абстрактне мислення.

КИСЛОТИ Індикаторлакмус фіолетовий метилоранж фенолфталеїн безкольоровий. Кислота + Ме(до Н) →H2↑ + сіль. Кислота + Ме2 Ох →H2 О + сіль. Кислота + Ме(ОН)х →H2 О + сільреакція нейтралізації I I I II HCl H2 SO4 I I I IІI HNO3 H3 PO4 Хімічні властивості кислот

Дія розчинів кислот на індикатор. Лабораторний дослід №1 Порядок дій1. Повторення правил ТБ.2. Ознайомлення з інструкцією лабораторного досліду.3. Виконання досліду.4. Занесення результатів в таблицю.

Правила техніки безпеки

Вставте слово Розчини кислот роз’їдають…шкіруспричиняють…опіки. Поводитися з ними треба …обережноне брати …руками. Якщо розчин кислоти потрапив на шкіру, потрібно…змитивеликою кількістю…води

Дія кислот на індикатори

“Австралійський дощ”Чи знаєте ви, який австалійський дощ?Піднімається вітер (потирати руки). Падають перші краплини дощу (клацати пальцями). Вправа-енергізатор

Почалася злива (плескати у долоні). Злива перетворилася на бурю (тупати). Ось буря стихає (повільно плескати у долоні). Стихає злива (повільно плескати долонями по стегнам).

Закінчується дощ, падають останні краплини (клацати пальцями). Шумить тільки вітер (потирати долоні)Австралійський дощ скінчився. Сонце! (Підняти руки вгору)

Взаємодія кислот з активними металами. Лабораторний дослід №2

Російський і український фізико-хімік, академік Петербурзької Академії наук (з 1886), професор Харківського університету (з 1859), де вперше як самостійну наукову дисципліну читав курс фізичної хімії. Відкрив спосіб відновлення металів з їх оксидів алюмінієм, заклав основи алюмінотермії. Микола Миколайович Бекетов (1827—1911) Склав (1863) ряд активності металів, який було названо його іменем.

Реакція заміщення

11“Сам собі вчитель”Здійснити перетворення,використовуючи кольорову стрічку. SSO2 H2 SO3 Na2 SO3

ЗНАЮРОЗУМІЮВМІЮРефлексія

Складання ментальної карти, або карти-розуму

Експертиза домашнього завдання. Вивчити § 36ст. 192-194 завдання 10 ст. 201