презентація до уроку інтегрованого курсу "Досліджуємо історію та суспільство" 5 клас

Тема: як пов’язані історія і простір. Учитель історії Руденківського ліцею Євсюкова Н. В. УРОК ДЛЯ 5-ГО КЛАСУ ІНТЕГРОВАНИЙ КУРС «ДОСЛІДЖУЄМО ІСТОРІЮ І СУСПІЛЬСТВО» (за модельною навчальною програмою і підручником авт. О. Пометун, Т. Ремех, Ю. Малієнко, П. Мороз)

ПРИГАДАЄМОЩо вивчає історія? Хто займається дослідженням, вивченням історії? Про яких видатних істориків ви дізналися? Про які події сьогодення напишуть історики в майбутньому?

ПЕРЕВІРИМО СВОЇ ЗНАННЯ 1. Якими цифрами позначають століття ? (1 бал)А) арабськими Б) римськими В) англійськими Г) китайськими

2. У якому столітті народився Т. Г. Шевченко, якщо рік його народження 1814 : (1 бал)А) ХХ століття Б) ХІХ століття. В) XVI століття. Г) V століття

3. 100 років – це століття, а 1000 років – це…(1 бал)А) Календар Б) Ера В) Доба Г) Тисячоліття

4. Розв’яжіть історичну задачу. (2 бали) У 1989 р. урочисто святкували 500-річчя виникнення українського козацтва. Яким роком датується перша згадка про козаків у писемних джерелах?

5. Визначте яке це століття (2 бали):1709 рік1648 рік1241 рік 2000 рік.

Збираємо асоціативну хмарку до поняття «простір»

ОБГОВОРИМОЧому Землю називають спільним домом природи і людства? Як пов’язані місцевість, де живе людина, і спосіб її життя?Простір життєдіяльності — це існування людини в особистому, соціальному і природному середовищах, їх взаємозалежність і тісна взаємодія

ЗАПАМ’ЯТАЙТЕОднією з природничих наук, що вивчає простір життєдіяльності людей як територію, на якій вони мешкають є ГЕОГРАФІЯ – наука про Землю. Для історика географічний простір перетворюється на історичний, тобто місце, де відбувались події у минулому. Адже історія — це подорож не лише у часі, а й у просторі.

Розгляньте і порівняйте:

Виконайте завдання, знайдіть об’єкти на карті і скажіть, де вони знаходяться відносно сторін горизонту

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}https://www.youtube.com/watch?v=k. Pyxg. TP0b. ZA /

Порівняй зображення людей на ілюстраціях. Як зображення допомагають зрозуміти вплив природного середовища на спосіб життя людей?

ОБГОВОРІТЬУ чому полягає зв’язок людини і природи? Чи завжди поведінка та спосіб життя людини є дружніми щодо природи?

Проаналізуйте інфографіку та поясніть роль людини в довкіллі

Закріплення нового матеріалу, рефлексія{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}https://padlet.com/evsukova1/fpmwy5xpltrbkzf8 Переходимо за посиланням в коментарях, тиснемо на +, не забуваємо підписувати свій допис та ділимося враженнями: Сьогодні на уроці я зрозумів/зрозуміла, що........ Мені було цікаво ...... Мені було складно ...... Хочу ще дізнатися .....

РАХУЄМО БАЛИ

ст. 10-11 робочий зошит - код ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Які правила дружньої поведінки людини до природи ти можеш запропонувати? Виклади свої думки в 3–4 реченнях. АБО: Використано матеріали з підручника та робочого зошита до модельної навчальної програми «Досліджуємо історію і суспільство. 5-6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (автори Пометун О.І., Ремех Т. О., Малієнко Ю. Б., Мороз П. В.)