Презентація до уроку "Мандрівка до Угорщини"

4 класІІ семестр. Урок № 19

Музичне вітання. Урок музики у нас. Запросив усіх у клас. Привітаймось дружно всі: До, ре, мі, фа, соль, ля, сі!Урок музики почався. Кожен з вас приготувався?Ми готові вже співати,грати й навіть танцювати!

Гра “ Упізнай музику ”- Які риси характерні для музикипольського та чеського народів?

“ Полька “чеська народна пісня

Мандрівка до Угорщини

Мелодика опери “ Хари Янош ” Золтана Кодая побудована на угорському фольклорі. Розповідаючи про свої подвиги – походеньки, герой висміює панів, утверджує перевагу народної кмітливості над панською тупістю. Хари Янош – герой угорського фольклору та. Літератури, бравий солдат, жартівник.

Золтан Кодай “ Чардаш “ Порівняйте танцювальність чеської “ Польки “ з “ Чардашем “.- Зверніть увагу на характерні засоби виразності угорської танцювальної музики.- Схарактеризуйте характер танцю.

“ Чардаш ”відомий веселий угорський народний танець

Цікаво, що цей танець виник не в селянському, а у міському середовищі, на початку XIX ст. Він складається з двох частин: вельми повільного, патетичного лашшана й стрімкої, вогняної фрішки. Першу частину виконують чоловіки по колу,а другу танцюють у парах у швидкому темпі. Назва танцю у перекладі з угорської означає «трактир», «корчма», тому що саме там збиралися місцеві мешканці, щоб повеселитисяі потанцювати.

Йоганес Брамс “ Угорський танець № 5 “ Інтонації музики якого народу відчуваєте: чеського, польського, українського, чи угорського? Які елементи музичної мови допомогли композитору надати творові національного колориту?німецький композитор і піаніст

“ Мазурка ”Порівняти музику творів: Ф. Шопен“ Угорський танець ”Й. Брамс

Дружать діти всіх країв

Пісенність і танцювальністьпритаманні музиці різних країн і народів, але в кожній є свої характерні інтонаційні риси.