Презентація до уроку математики

Урок математики 3 клас. Мельник Н. С.вчитель початкових класів

Тема: Утворення числа 200. Назви чисел третього розряду. Задачі на дві дії, що містять знаходження невідомого зменшуваного. Мета: ознайомити з прийомами утворення другої сотні, назвами круглих сотень; формувати вміння розвязувати задачі, що містять знаходження невідомого зменшуваного; вдосконалювати обчислювальні навички; виховувати інтерес до математики. Обладнання: таблиця для усного рахунку, схема задачі

I. Актуалізація опорних знань. Математичний диктант. Запишіть число в якому 1 сот.4 дес.6 од;1 сот. 8 дес.; 1 сот. 4 од; 1 сот. 9 дес. 9 од.;Запишіть найменше трицифрове число;Запишіть наступне число 165;Запишіть попереднє число 120;Запишіть сусідів числа 130. Відповідь: 146,180,104, 199;100;166;119;129,131.

II. Вивчення нового матеріалу1. Пояснення нового матеріалу. Утворення числа 200 ( с.58, зав. 390) 200 = 199+1 Утворення і назви чисел третього розряду. Одноцифрові числа від 1 до9 називають числами першого розряду.10,20,30,40,50,60,70,80,90 – числами другого розряду. До третього розряду належать ті, що складаються з однієї, двох, трьох, чотирьох, п’яти, шести, семи, восьми, дев’яти сотень.

2. Первинне закріплення №387 (з коментуванням)№ 388 ( на дошці)Розвязуваня прикладів у зошитих100+100 400+100 600+100900+100 700+100 500+100

III. Розвиток математичних знань1. Робота над задачею 392 Купили - ?Витратили – 9 б. - ? Залишилось – у 3 рази >□ - □ =?, у 3 рази >

Фізкультхвилинка

Робота над задачею (самостійно) 393 Робота над логічною задачею. Які монети ви знаєте?1 к.,2 к., 5 к.,10 к.,25 к., 50 к. Діти утворюють можливі випадки 101, 102, 105, 110, 125, 150.

IV. Підсумок уроку. На які групи розподіляються вивчені числа?Полічіть десятками від 10 до 100;Сотнями від 100 до 1000.

Додаткові завдання Обчисліть периметри: Прямокутника із стороною 7 см і 3 см. Трикутника із сторонами 2 см,4 см, 5 см;Квадрата із стороною3 см.

Домашнє завдання № 395,396.