Презентація до уроку математики у 5 класі "Дії над звичайними дробами"

Продзвенів дзвінок, запросив нас на урок

Від уроку я очікую …Наш урок буде …На уроці ми будемо …Очікувані результати

Тонконог. Не просто слухати, а чути. Не просто дивитись, а бачити. Не просто відповідати, а міркувати, Дружно й плідно працювати!ДЕВІЗ УРОКУ:

Тонконог Марина Олександрівна. Як називаються найзубастіші тварини?919941898 КАСИМИЛ

Тонконог Марина Олександрівна. Без знання дробів ніхто не може вважати себе знавцем арифметики. Марк Тулій Цицерон

Мета уроку: Удосконалити вміння учнів додавати та віднімати звичайні дроби та мішані числа;Формувати культуру математичних записів та мови;Розвивати логічне мислення та обчислювальні навички;Виховувати уважність, старанність, інтерес до вивчення математики.

Тонконог Марина лександрівна. Порт Знань“Мозковий штурм”Які числа зараз вивчаємо? Що таке дріб? Що означає риска дробу? З чого складається дріб? Що показує знаменник? Що показує чисельник? Який дріб називається правильним? Який дріб називається неправильним?

Чому дорівнює дріб, у якого чисельник дорівнює знаменнику? Як додати (відняти) дроби з однаковими знаменниками? Яке число називається мішаним? Як перетворити неправильний дріб у мішане число? Як перетворити мішане число у неправильний дріб?Як додати два мішані числа?Як відняти два мішані числа?

Цікаво знати Маси тіла людини становить кров; Всієї крові міститься у кровоносних судинах; - У печінці; - У селезінці; - У підшкірних судинах; л крові виштовхується за одне скорочення серцем за 1 хвилину.

Пристань

Острів чисел. На землі живе птах, який безпомилково складає прогноз погоди на літо. Він будує гнізда у вигляді зрізаного конуса. Якщо споруда висока – літо буде дощове, якщо низьке – посушливе.

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}ФНМІЛ13 О3 А10 Г1 Виконайте перетворення і дізнаєтесь назву цього птаха{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Ф33 ЛАМ10І 8 Н 3 ГО

Рожеві фламінго – птахи надзвичайної краси. З ними ви зможете познайомитись, якщо відвідаєте заповідник «Асканія Нова»

Острів Обчислювальний

Ланцюжок1) 2 2) 33) 44) 1+- + 1+ 3+- + 1+ 3+- + 1+ 3+- + 1+ 3

Виконайте дії:

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}74 618 9988 ЕФДІЬНЛИУ південних морях живуть розумні, великі й напрочуд добрі, сильні тварини. Якщо ж кожному мішаному числу поставити у відповідність деяку букву, то зможете прочитати назву цих тварин.

Дельфіни - це зовсім не риби, як багато хто вважає, а водні ссавці невеликого розміру, що відносяться до ряду китоподібних. Вони – дуже сильні і добрі тваринки. В спеціальних басейнах, плаваючи, граючись разом з дітьми, допомагають їм одужати.

ОСТРІВ РІВНЯНЬ

РОЗВ’ЯЖІТЬ РІВНЯННЯ:в) Х – 7 = 2 ;г ) 4 + Х = 10.

ОСТРІВ ЗАДАЧНИЙ

Індивідуальні завдання. Задача 1. Три робітники зробили 110 деталей. Перший робітник зробив всіх деталей, другий - решти. Скільки деталей зробив третій робітник?Задача 2 З двох сіл назустріч один одному вирушили два пішоходи. Швидкість першого пішохода дорівнює 5 км/год, що становить швидкості другого. Через скільки годин після початку руху вони зустрінуться, якщо відстань між селами дорівнює 22 км?

Задача для класу. Для здійснення подорожі команда отримала 1552 грн. На придбання компаса вона витратила 2/16 усіх грошей, на купівлю продуктів – 5/16 , а решту – на інші потреби. Скільки грошей залишилося? Що ще змогла придбати команда, якщо 1 кг цукерок коштує 235 грн, 1кг мандарин – 58 грн, рятувальний човен – 599 грн., рятувальна жилетка 339 грн?

Індивідуальні завдання{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}30802555611255 ДНТОРЕВЯ12345678 Ключ до розгадки{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}354821426{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}165624

Критерій оцінювання 10 “+” – середній рівень навчальних досягнень (6 балів);11 – 15 “+” – достатній рівень навчальних досягнень (7 – 9 балів);16 – 20 “+” – високий рівень навчальних досягнень (10 -12 балів)

ПЕРЕМОГА!!!

Вправа “Сенкан”До слова дріб придумати:2 прикметники;3 дієслова;Скласти речення;Синонім.

Домашнє завдання: Повторити правила § 21-26. Розв’язати № 916, 917.

Підсумок уроку. Завдання на логіку1. Зграя з 7 дельфінів проплила 14 км. Скільки кілометрів проплив кожен дельфін ?2. У порт пливли 3 катери і на зустріч їм – 5 катерів. Скільки катерів прибуло в порт?

Підсумок уроку. Завдання на логіку. Ти, Вітю, - знаємо всі ми, досвідчений юннат. Не міг би ти штук 10 метеликів спіймати?.. Взяв сачок на плечі й пішов юннат у ліс,Прийшов він аж надвечір…То скільки ж ти приніс? – питають у юнната. А Вітя каже: «ОХ, лишилось сім піймати,Якщо спіймаю трьох…»То може з вас хто, діти, уже порахував: Скільки ж в лісі Вітя метеликів спіймав?

Відповідь: жодного!

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!