Презентація до уроку Ні, я жива, я вічно буду жити. Леся Українка «Хотіла б я піснею стати…».

. НАЛАШТУВАННЯ КЛАСУ Вже пролунав шкільний дзвінок, Покликав всіх нас на урок. Рівненько стали. Все. Вже час, Роботу починає клас. За парти всілися зручненько, Поклали руки всі гарненько. Готові? Так. А настрій як? Клас! Тож успіх всіх чекає нас!

Конкурс на найкращого читця вірша Виразне, вдумливе, красиве читання завжди справляє приємне враження, краше сприймається та запам’ятовується. Таке читання потребує дотримання відповідних інтонацій, пауз, темпу, логічних наголосів

Опрацювання вірша «Хотіла б я піснею стати» Читання вірша вчителем Ящо таке пісня? Які бувають пісні? У чому їх призначеня? Як впливає пісня на людину?

Гра «Так чи ні» Повне ім'я Лесі — Олеся? (Ні) Вона зростала у великій дружній родині? (Так) Вона знала 8 іноземних мов? (ні) Леся писала лише вірші? (Ні) Леся найбільше товаришувала з братом Михайлом? (Так) Вона була відомою піаністкою? (Ні) Чи любила вона малювати? (Так)

Читання вірша «ланцюжком»

Вибіркове читання — Чому лірична героїня вірша Лесі Українки виявила бажання стати піснею? (Бажання стати піснею, яка б була відома в усьому світі.) — Про яку ясну хвилину говорить поетеса? — Які враження на вас справив цей твір? — Чи можна цей вірш пов'язати із життям поетеси?

Вправа «Крісло автора»

Писати поезії Леся Українка почала рано, 9-літньою дівчиною (вірш «Надія»). Леся написала цей перший у своєму житті вірш під впливом звістки про долю своєї тітки  Олени Антонівни Косач. Надія Ні долі, ні волі у мене нема, Зосталася тільки надія одна: Надія вернутись ще раз на Вкраїну, Поглянути ще раз на рідну країну, Поглянути ще раз на синій Дніпро, – Там жити чи вмерти, мені все одно; Поглянути ще раз на степ, могилки, Востаннє згадати палкої гадки… Ні долі, ні волі у мене нема, Зосталася тільки надія одна.

.ПІДСУМОК УРОКУ У своїх творах Леся Українка закликає боротися за кращу долю, палко любити свій народ і батьківщину. Вона навчає нас, що треба бути працьовитими, відважними, сміливими й завзятими. «Сором хилитися, долі коритися». говорила Леся Українка. Учні пояснюють, за що вони люблять і цінують життя. — Що вас найбільше вразило із життя та творчості Лесі Українки? — Тож вчіться терпінню, віри, любові й надії у Лесі Українки. 

Леся Українка померла 1 серпня 1913 року в грузинському містечку Сурамі. Тіло її перевезли до Києва і поховали на Байковому кладовищі.

Музеї Музей Лесі Українки у Києві Музей Лесі Українки у Колодяжному Музей Лесі Українки у Новограді-Волинському Музей Лесі Українки у Сурамі Музей родини Косачів Музей Лесі Українки у Ялті Музей у Колодяжному Музей у Новограді-Волинському Музей у Сурамі Музей родини Косачів Музей Лесі Українки у Ялті Музей у Києві

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Підручник с. 130-131. Навчитися виразно читати вірш та аналізувати його. За бажанням, до цього вірша намалювати ілюстрацію.