Презентація до уроку "Порушення питань моралі,дружби,сили слова у казці-притчі "

Вісімнадцяте січня Класна робота

Емма Андієвська «Говорюща риба». Порушення питань моралі,дружби,сили слова у казці-притчі

Цілепокладання Пригадати…З’ясувати…Працюватимемо, щоб…

Мета уроку:-           навчальна:продовжити працювати над змістом казки-притчі,  усвідомити її повчальний характер; навчитися оцінювати вчинки і поведінку дійових осіб;-           розвивальна: розвивати вміння грамотно висловлювати думки, наводити переконливі аргументи;-           виховна: виховувати доброту, толерантне ставлення до ближнього, прагнути жити у гармонії зі світом.

Епіграф до уроку. Вірний приятель –то найбільший скарб. Народна мудрість 1

Вікторина «Детектор правди»1. 9.2. 10.3. 11.4. 12.5 . 6.7.8.

Вікторина «Детектор правди»1. Так. 9. Так.2. Так. 10. Ні. 3. Ні. 11. Так.4. Ні. 12. Ні.5 Так. 6. Так.7. Ні.8. Так.

Гра «Упізнай героя»Lerningapps

«Бюро літературних знахідок»1. 3.2. 4.

«Бюро літературних знахідок»5. 6.

Прийом «Ви в розшуку» 1. Море-рибальське поле.2. Табуну потрібен пастух,а людині-вірний товариш.3. Людина вчиться на помилках.4. Слову потрібна правда.5. Лише в серці народжене слово знаходить шлях до іншого.

Склади схему “Риба та її сім’я”Незручно, що вони належать до одної сім’їБатьки. Шановані риб’ячою громадоюзасмученіСподіваються, що риба одужаєГоворюща риба. Дбає про своїх батьків

Детективне дослідження І.відділ-скласти паспорт твору ІІ.відділ-дослідити «Реальне й фантастичне у творі».ІІІ.відділ скласти Коло Вена «Два світи у творі» Індивідуально скласти сенкани «Риба», «Рибалка», «Жінка».

Складання кодексу честі

Підбиття підсумків за допомогою прийому «Фішбоун»

Підсумки уроку. Оцінювання учнів. Технологія «Незакінчене речення»: Читаючи казку «Говорюща риба», я відчув …я побачив …я зрозумів …

Домашнє завдання. Написати твір-мініатюру «Чому мене навчила казка-притча «Говорюща риба»?»2)Завдання на вибір:скласти за казкою колаж,кросворд або акровірш.