Презентація до уроку "Повторення. Граматична основа. Односкладне та двоскладне речення".

Повторення. Граматична основа. Односкладне та двоскладне речення

Це потрібно …Знати: які речення називаються односкладними; яку роль виконують односкладні речення в мовленні Уміти: виділяти односкладні речення з- поміж інших видів речень; визначати їх види ; конструювати односкладні речення; використовувати їх в усному та писемному мовленні.

Бліцопитування Яку синтаксичну одиницю ми називаємо реченням? Назвіть види речень за будовою. Які є види речень за наявністю головних членів речення?На які види поділяються речення за граматичною основою? Які речення називаються односкладними? Яка відмінність між односкладними та двоскладними реченнями?На які типи поділяються односкладні речення?

Вибіркова робота. Назвати і записати односкладні речення, визначити граматичну основу в них, визначити, якою частиною мови вона виражена, визначити вид односкладних речень. Вирій. Так називали омріяну райську країну. Лежала вона нібито далеко за обрієм, за синіми морями. Манила до себе перелітних птахів. У цей рай земний птахи відлітали зимувати. Першою поспішала туди зозуля. В неї були ключі від вирію. Сойка вирушала у вирій аж тричі на рік.   Та так ніколи й не досягала його. Цікава пташина поверталась з півдороги дізнатись, скільки вона  пролетіла за день…

Творче моделювання. З’єднай прислів’я! {5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}За двома зайцями поженешся - Зробиш діло – Не плюй у криницюгулятимеш смілобо схочеш водиціжодного не впіймаєш

Робота в парах. Перебудуйте двоскладні речення на односкладні. Цієї ночі я не спав. Восени пахнуть яблука в саду. Мої друзі не були в школі. Світло скоро погасне. Вчитель затримав нас на півгодини . У двері хтось подзвонив.

Кодовий тест 1. На які типи поділяються односкладні речення: А. прості, складні;Б. безособові, узагальнено-особові, неозначено-особові, означено-особові;В. безособові, узагальнено-особові, неозначено-особові, означено-особові, називні2. Знайдіть односкладне речення. А. Далі від берега море стає прозоре. Б. Мені ще сниться зорепад. В. Від квітника запахло чорнобривцями. 3. Вкажіть називне речення. А. Життя без книги – це хата без вікна. Б. Пізнє літо. В. Зима холодна.

Кодовий тест 4. Знайдіть означено –особове речення. А. Любіть життя. Б. Ігоря просять до телефону. В. Не брудни криниці, бо схочеш водиці (Нар. творчість)5. Вкажіть неозначено –особове речення. А. У нашому дворі не відкидали сніг. Б. Вони не звертали уваги на неї . В. На синє небо виходять зорі. 6. Вкажіть безособове речення. А. Усе навкруги дзвеніло. Б. На полі пахло прив’ялою травою. В. Ніхто не наважувався говорити.

Домашнє завдання. Повторити матеріал підручника §2.І варіант. Скласти розпорядок вихідного дня, використовуючи односкладні означено-особові речення.ІІ варіант. Записати 5 прислів’їв або приказок, що виступають як узагальнено-особові речення.