Презентація до уроку: Розв’язання задач і виразів з іменованими одиницями.

Урок математики в 4 класіРозв’язання задач і виразів з іменованими одиницями

Характеристика числа 6.378.160.1. Це число семицифрове.2. Найбільше семицифрове число – 9.999.999. Найменше семицифрове число – 1.000.000.3. У ньому 3 класи. Воно має 6 одиниць ІІІ класу, 378 одиниць ІІ класу, 160 одиниць І класу.4. У ньому 0 одиниць, 6 десятків, 1 сотня, 8 тисяч, 7 десятків тисяч, 3 сотні тисяч, 6 мільйонів або 6 одиниць 2 розряду, 1 одиниця 3 розряду, 8 одиниць 4 розряду, 7 одиниць 5 розряду, 3 одиниці 6 розряду, 6 одиниць 7 розряду.5. У цьому числі 6 різних цифр. Це 6, 3, 7, 8, 1, 0.6. У ньому всього одиниць – 6378160;всього десятків – 637.816;всього сотень – 63.781;всього тисяч – 6.378;всього десятків тисяч – 637;всього сотень тисяч – 63;всього мільйонів – 6.7. Попереднє число – 6.378.159.8. Наступне число – 6.378.161.9. Сума розрядних доданків – 6.000.000 + 300.000 + 70.000 + 8.000 + 100 + 60.1. Читання багатоцифрового числа.

Протяжність Гімалаїв – 2.409 км. Відстань від Землі до Сонця – 150.000.000 км. Відстань від центру Землі до Північного і Південного полюсів – 6.356.777 м. Відстань від центру Землі до будь-якої точки на екваторі – 6.378.160 м.

3040 м 9 м 6 см6 кг 80 г 27027 кг906 см 3 км 40 м27 т 27 кг 6080 г2. З’єднай лінією рівні значення однієї і тієї ж величини.

3040 м 9 м 6 см6 кг 80 г 27027 кг906 см 3 км 40 м27 т 27 кг 6080 г

9 т 3 кг – 858 кг – 4 т 7 кг =3. Знайди значення виразу.

8145 кг 4138 кг9 т 3 кг – 858 кг – 4 т 7 кг = 4138 кг = 4 т 138 кг

4500 : 9 … 5400 : 6 360 . 10 … 36 . 1002520 : 4 … 2520 : 40 460 . 20 … 4600 . 2(29 + 8) . 7 … 29 + 8 . 7 7521 – 478 … 7520 – 4774. Порівняй вирази, не обчислюючи їхні значення.

4500 : 9 < 5400 : 6 360 . 10 = 36 . 1002520 : 4 > 2520 : 40 460 . 20 = 4600 . 2(29 + 8) . 7 > 29 + 8 . 7 7521 – 478 = 7520 – 477

Розв’яжи задачу за допомогою рівняння. На шкільному ярмарку учні 4 класу продали 28 булочок по декілька гривень за штуку. Крім того, вони продали тістечок на 854 гривні. Всього учні 4 класу продали кондитерських виробів на 910 гривень. Скільки коштує одна булочка?5. Розв’яжи рівняння.

28 . с + 854 = 91028 . c = 910 – 854;28 . c = 56;с = 56 : 28;с = 2.

(34188 : 6 + 20376 : 8) . 5 – 20745 : 9 =6. Знайди значення виразу.

41225 8245 5698 2547 2305(34188 : 6 + 20376 : 8) . 5 – 20745 : 9 = 41225 – 2305 = 38920

У шкільну їдальню привезли 3 т 426 кг борошна. На приготування тортів використали 1/33 частину всього борошна, а решту борошна поділили порівну. Із однієї частини приготували круасани, а з іншої – тістечка. Скільки борошна використали на круасани?7. Розв’яжи задачу.

1). 3426 : 3 = 1142 (кг) – використали борошна на приготування тортів;2). 3426 – 1142 = 2284 (кг) – решта борошна;3). 2284 : 2 = 1142 (кг) – використали борошна на приготування круасанів. Відповідь: на приготування круасанів використали 1142 кг борошна. Розв’язок задачі

Шкільна їдальня має форму прямокутника, периметр якого дорівнює 48 м. Довжина їдальні в 3 рази більша за її ширину. Знайди площу підлоги їдальні. Скільки треба квадратних плиток розміром 6 х 6 дм, щоб викласти ними всю підлогу їдальні?8. А якщо їдальню потрібно перетворити, відремонтувати.

? м Р = (а + b) . 2; ? м S = а . b

Приймаємо ширину (а) їдальні за 1 частину, довжину (b) – за 3 частини. Р = (а + b) . 2;48 м = (1 ч + 3 ч) . 2;48 м = 8 частин;1 частина = 48 : 8 = 6 м – ширина їдальні;3 частини = 6 . 3 = 18 м – довжина їдальні;S = а . b;S = 6 . 18 = 108 кв. м. Відповідь: площа підлоги їдальні дорівнює 108 кв. м. Розв’язок задачі

Молодці!