Презентація до уроку " Розв`язування задач на застосування формул для знаходження площі трикутник"

Тема Розв'язування задач на застосування формул для знаходження площ трикутників 9клас Підготувала вчитель Медведєва Л. А.

S- ??????

У математиків існує своя мова – це формули С. В. Ковалевська

“ Впізнай формулу!”

haabc8) Інша відповідьӀ

γbсaӀӀ

аb8) інша відповідьcӀӀӀ

mhӀV

abcr. Vabr

acb. RVӀr

h. RRRVӀӀ

aa VӀӀӀa

αaa. A aӀX

Добре запам’ятайте ці формули!haaӀӀӀγbaаbcӀӀӀ

ӀVmh. VVӀӀabcrh. VӀac. Rba. VӀӀӀӀXαar

Прикладні задачі Прикладна задача – це задача, що виникла поза математикою, але яку можна розв´язати математичними засобами

Задача 1 Комунальним працівникам на алеї необхідно розбити три однакових клумби, кожна з яких має форму рівностороннього трикутника. Висота кожного трикутника дорівнює 3 метри. Яку площу займатимуть клумби ?

Задача 2

Задача 2Із дерев'яного бруска , що має поперечний переріз у формі трикутника зі сторонами 13 дм, 14 дм, 15 дм , потрібно витесати і обточити циліндричний вал з найбільшим діаметром. Обчислити діаметр цього валу.

Задача 3 Відстань між трьома селами 4 км, 13 км, 15 км. На якій відстані від кожного села треба поставити вишку мобільного зв'язку, щоб прийом сигналу був однаковий у всіх трьох селах?

Домашнє завдання1. Повторити §14 2. № 673; №674 3. Творче завдання . Зробити фотографію “ Трикутники у спорудах нашого міста ” або “ Трикутники в моїй оселі ”

«Вгадай слово»Яке слово найчастіше зустрічалось на сьогоднішньому уроці?

ПЛОЩА

Кожна літера цього слова вам сьогодні бажаєП - позитивних емоцій 

Л- любові до математики О - оптимизму

Щ – щоденних перемог. А - активності у вирішенні проблем

Сінквейн ПЛОЩА