Презентація до уроку розвитку зв’язного мовлення ""Написання переказу «Покинуте кошеня» за планом.

Класна робота Двадцять перше жовтня. Розвиток зв’язного мовлення. Чотири в нього лапки,Лапки-цап-царапки,А як скаже : «Мя-у-у!»Мишки всі втікають. Кк ко ош ше ен ня - кошеня

- Які почуття викликав у тебе цей текст? - Якби ти був/ла на її місці, якими були б твої дії?- Охарактеризуй дівчинку Наталочку? Які риси характеру їй притаманні?- Скільки частин має текст? Кошеня, притулилося, тремтить, не пожаліє, поверталася, нявчить,пригорнулося, понесла, додому, радесеньке

Прочитайте зачин. Покинуте кошеня Хтось виніс із хати маленьке сіре кошенят-ко й пустив його на дорогу. Сидить кошеня та й нявчить. Бо хоче додому, до матусі. Проходять люди, дивляться на кошеня. Хто сумно хитає головою, хто сміється. Хто жаліє:бідне кошенятко, та й іде собіДоберіть заголовок до основної частини1. Сіре злякане кошеня

Прочитайте основну частину Настав вечір. Зайшло сонце. Страшно стало кошеняткові. Притулилося воно до куща та й сидить – тремтить. Поверталась із школи маленька Наталочка. Чує – нявчить кошеня. Вона не сказала ні слова, а взяла кошеня . Вона не сказала ні слова, а взяла кошеня й понесла додому. Прочитай кінцівку оповідання Доберіть заголовок до основної частини2. Злякане кошеня

Прочитай кінцівку оповідання Доберіть заголовок до основної частини3. Добра дівчинка Пригорнулося кошенятко до дівчинки. Замуркотіло. Раде-радісіньке. Переказ за поданим планом. План1. Сіре злякане кошеня2. Злякане кошеня 3. Добра дівчинка

ПАМ’ЯТАЙ, що кожна частина тексту починається з абзацу, а, отже, з великої літери та нового рядка! Хтось випустив маленьке сіре кошеня на дорогу. Сидить беззахисне кошеня під кущем. Вечоріє, тому страшно йому. Йшла додому школярка Наталочка. Почула, що нявчить кошеня. Підібрала, пригорнула й забрала з собою. Замуркотіло радесеньке створіння. Усно перекажи оповідання, користуючись планом.