Презентація до уроку Солі.

Тема. Солі, їх склад і назви. Поширеність солей у природі та їхнє практичне значення. Мета уроку: розширити знання про класифікацію неорганічних речовин і номенклатуру неорганічних речовин на прикладі солей;сформувати вміння складати формули солей та їх назви;сформувати уявлення про фізичні властивості солей, їх поширеність у природі, значення солей в житті людини;розвивати логічне, творче мислення.

Перевірка домашнього завдання. “Мозковий штурм»:б) що таке луги, якиа) дайте визначення основам;ми фізичними властивостями вони характеризуються?в) як виявляють луги у розчинах?г) Що необхідно робити при потраплянні лугів на шкіру або слизові оболонки?«Допоможіть знайти своє місце»Перелік речовин: Н2 О, КОН, H2 SO4, HCl, Na. Cl, CO2, Ca. CO3, HNO3, Fe(OH)2, Ba. SO4, Ba(OH)2, Mg. O, H3 PO4, Mg(OH)2, Al(NO3)3, Al2 O3, Na. OH, H2 Si. O3, Fe. Cl3.

Зразки деяких солей.

Назви солей. Назва металу (валентність, якщо змінна) + назва кислотного залишку. Назвемо солі:1)Na. Cl – 2)Cu. SO4 – 3)Na2 SO4 –4)KMn. O4 – 5)KNO3 –

Фізичні властивості солей

Фізкульт-хвилинка:

Гра «Третій зайвий»А) Na. Cl, Mg(OH)2, Fe. SO4, Al. PO4 Б) Ca. CO3, Na. Cl, Na. NO3, Na. FВ) Mg. SO4, Ca. CO3, Na. NO3

Гра «Утвори пару». Скласти можливі формули солей. Fe,SO4 ,Na, К, Cl, PO4 , Li, Ca, SO3, S, Mg.

Гра «Естафета».{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}HCl. HNO3 HPO3 H2 SO3 H2 SH3 PO4 INa II Са. IIIAl. IIFe

Домашнє завдання. Опрацювати 8 параграф. Виконати вправи: дост. рівень - №74-75 ст. 48, вис. рівень: Творче завдання. Складіть формули солей Калію з усіма кислотними залишками в таблиці і дайте їм назви. Створіть буклет про використання солей

Рефлексія.