Презентація до уроку у 7 класі "Речовина. Матеріал. Тіло

Презентація уроку«Речовина. Матеріал. Тіло»Ільніцька Іванна Іванівна

Мета уроку:сформувати поняття «речовина»; показати, що кожна речовина має свої специфічні властивості; навчити описувати фізичні властивості речовин і визначати речовини за їхніми властиво­стями;ознайомити з агрегатними станами, у яких може перебувати речовина.

Перевірка домашнього завдання. Варіант 11. Позначте правильне твердження щодо предмета вивчення хімії. А) хімія вивчає хімічний склад зір;Б) хімія — це наука про речовини та їх взаємоперетворення; В) хімія вивчає хімічний склад фізичних тіл;Г) хімія — це наука про розподіл хімічних речовин у Всесвіті;2. Який розділ хімії вивчає хімічний склад зір та інших космічних об’єктів?А) космологія; Б) астрологія; В) астрономія; Г) астрохімія;3. Природничою наукою єА) хімія; Б) фонетика; В) економіка; Г) аудит4. Суспільною наукою є: А) бухгалтерський облік; В) геохімія;Б) астрономія; Г) соціологія.5. Який найдавніший етап розвитку хімії?А) сучасна хімія; В) алхімічний період;Б) антична хімія; Г) реміснича хімія.6. Позначте етап розвитку хімії, протягом якого було відкрито основні кількісні закони хімії. А) сучасна хімія; В) алхімічний період;Б) антична хімія; Г) реміснича хімія. Варіант 21. Позначте розділ наук, до яких належить хімія. А) точні; В) природничі; Б) гуманітарні; Г) економічні.2. Який розділ хімії вивчає хімічні процеси, що відбуваються в живих організмах?А) біохімія; Б) біологія; В) зоохімія; Г) термохімія.3. Природничою наукою є: А) економіка; В) юриспруденція;Б) правознавство; Г) біологія.4. Економічною наукою є: А) маркетинг; В) космохімія;Б) ядерна фізика; Г) фізична хімія.5. Який етап розвитку хімії передував сучасному етапу?А) сучасна хімія; В) алхімічний період;Б) антична хімія; Г) реміснича хімія.6. Позначте етап розвитку хімії, протягом якого було відкрито скло та порцеляну. А) сучасна хімія; В) алхімічний період;Б) антична хімія; Г) реміснича хімія.

Актуалізація знань. Мозковий штурм: Як ми називаємо те, що нас оточує? 2. Що таке тіла? 3. На які групи поділяються тіла?

Речовина- це те, з чого складається фізичне тіло{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Тіла. Речовини. Цвях. Залізо. М’яч. Гума. Свічка. Віск, парафін. Ваза. Скло. Глечик. Глина

Матеріал-це речовина або суміш речовин, які використовуються людиною для виготовлення предметів.{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Тіло Матеріал. Речовина Фундамент будинку. Цемент Пісок, цемент, вода. Тканинаволокноцелюлоза. Ваза Порцеляна Глина, пісок. Постамент. Бронза. Мідь, олово. Підковазалізозалізо

Виконати завдання 1,2 в зошиті{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Тіла. Речовини. Матеріали№1

Виконати завдання 1,2 в зошиті№2{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Тіла. Матеріал Речовина

Фізкультхвилинка. Раз – підняти руки вгору,два – нагнутися додолу. Не згинайте, діти, ноги,як торкаєтесь підлоги. Три - чотири – прямо стати,будем знову починати.

Асоціативний кущ. Охарактеризуйте ці речовини

Властивості речовинце ознаки за якими речовини схожі або відрізняються одна від одної:

Бесіда: Чим схожі і чим відрізняються тіла, зображені на рисунках?

Чим схожі і чим відрізняються тіла, зображені на рисунках?

Агрегатні стани води

Твердий агрегатний стан. Частинки речовини близько розташовані одна до одної та міцно зв'язані між собою, тому не можуть переміщуватися. Молекула – найменша частинка речовини, що зберігає її властивості.

Рідкий агрегатний стан. Частинки речовини зв'язані слабко, існують відстані між ними, що дає їм можливість переміщуватися одна відносно одної.

Газоподібний агрегатний стан. Відстані між частинками речовини дуже великі, тому вони можуть переміщуватися на значні відстані.

Процеси переходу між агрегатними станами

Методце спосіб досягнення мети або розв’язання завдання. Спостереження – метод дослідження речовини та перетворень, спостерігаючи. Експеримент-метод дослідження будови і речовини.

Лабораторний дослід №1 Ознайомлення з фізичними властивостями речовини. Мета: дослідити фізичні властивості речовини і навчитися їх описувати. Обладнання: штатив для пробірок, шпатель пробірки. Реактиви: сірка, олія, цукор;Правила безпеки: 1)під час проведення дослідів використовуйте невеликі кількості реактивів; 2)остерігайтеся потрапляння реактивів на одяг, шкіру, в очі;Хід роботи

Закріплення знань. Робота в групах: Завдання: Випишіть окремо назви речовин і тіл. Група №1 Ніж, вуглекислий газ, залізо, цвяхи, хімічна склянка, скло. Група №2 Вода, айсберг, графіт, олівець, керамічний посуд, скляна лійка, кисень. Група №3 Фарфорова чашка, алюмінієва ложка, водяна пара, труба, тирса, деревина, азот. Група №4 Пляшка з олією, кухонна сіль, мідний дріт, сніжинка, цинк, свинець, крапля води, оцтова кислота. Група №5 Виделка, крохмаль, йод, свинцева пластинка, глюкоза, магніт.

Працюємо разом. Завдання 1: З даного переліку понять вибрати ті, якими можна охарактеризувати речовину: колір, запах, розмір, маса, форма, ріст, хімічні властивості, температура, агрегатний стан, об'єм, розчинність, смак, фізичні властивості, температура плавлення. Завдання 2: Із наведених властивостей речовин виписати ті, які характерні для води (за стандартних умов):тверда, рідка, газоподібна, безбарвна, має запах, не має запаху, прозора, кисла на смак, солодка на смак, без смаку.

Поміркуймо разом. Чому при виготовленні корпусів літаків, ракет, космічних кораблів використовують такі метали, як алюміній, магній, титан, але не залізо?

Домашнє завдання. Вивчити § 4 підручника Григорович О. В. Виконати завдання в зошиті 1,2, 3 ст. 15-16

Дякую за увагу!