Презентація до уроку у 8класі Богдан Гура "Балада про мальви"

ВПРАВА «ПРОДОВЖ РЕЧЕННя…»1. Балада – це…2. Є такі різновиди балад…3. Балада, яку склав народ, називається…4. Балада, яка має конкретного автора, називається…5. Яка балада Тараса шевченка увійшла до збірки «Кобзар»1840 року…6. Метаморфоза – це… 

СУЧАСНІ УКРАЇНСЬКІ БАЛАДИ. БОГДАН ГУРА. «БАЛАДА ПРО МАЛЬВИ». ПОЕТИЧНЕ ЗВЕРНЕННЯ ДО МАТЕРІВ, ДІТИ ЯКИХ ЗАГИНУЛИ НА ВІЙНІ. СИМВОЛІЧНИЙ ОБРАЗ МАЛЬВ, ЙОГО РОЛЬ У РОЗКРИТТІ ІДЕЇ ТВОРУ 

ОЗНАКИСУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ БАЛАДИДОМІНУВАННЯ ЛІРИЗМУДРАМАТИЗМ ВНУТРІШНЬОГО СВІТУ ГЕРОЯОПОВІДНІ ЕЛЕМЕНТИ ВІДХОДЯТЬ НА ЗАДНІЙ ПЛАН

  РІЗНОВИДИ  ОСОБЛИВОСТІ  ПРИКЛАДИ РОДИННО-ПОБУТОВІВЗАЄМИНИ МІЖ БАТЬКАМИ Й ДІТЬМИ, БРАТАМИ І СЕСТРАМИ «ОЙ ЛЕТІЛА СТРІЛА»«БОНДАРІВНА» ІСТОРИЧНІ ЗМАЛЬОВАНЕ КОЗАЦЬКЕ ЖИТТЯ, СМЕРТЬ КОЗАКА НА ПОЛІ БОЮ«КОРОЛЬ ЛІР»«БАЛАДА ПРО МАЛЬВИ» МІФОЛОГІЧНІ ВІДОБРАЖАЮТЬ МІФОЛОГІЧНИЙ СВІТОГЛЯД «ПРИЧИННА»СОЦІАЛЬНО-ПОБУТОВІВідображають соціальну нерівність«ОЙ ЧИЄ Ж ТО ЖИТО, ЧИЇ Ж ТО ПОКОСИ» ЛЮБОВНІКОХАННЯ ТА РЕВНОЩІ«ОЙ НЕ ХОДИ,ГРИЦЮ…"ТЕМАТИЧНЕ РОЗМАЇТТЯ БАЛАД

Гура Богдан Прокопович

Давно те діялось. Важко жилося людям на нашій славній Україні. Багато ворогів зазіхало на її багаті землі. То кримчаки налітали, то поляки, то турки. Грабували, забирали в рабство, полювали за красунями, котрих згодом продавали. Люди боронилися, чим могли, хто вилами, хто сокирою. А сотник Грицько Кандиба шаблею захищав свою сім’ю. Та сили були нерівні. Порубали його вороги, накинули аркан на шию дружині і потягли за собою. Тільки доньці Мальві вдалося сховатися. Люди шанували дівчинку за те, що зналася на усякому зіллі і лікувала травами. Ту науку перейняла від матері, а батько її ще змалечку навчив вояцькому ремеслу. Не один бусурман зазнав смерті від дівочої руки. Вродлива, горда Мальва наводила жах на ворогів. П’ять корів обіцяли тому, хто видасть її. Якось в осінню негоду прийшла обігрітися до козака Нагнибіди. Та запроданець виказав дівчину. Порубали її на шматки та й розкидали на всі боки. І розрослося чудове зілля, яке односельці називали Мальвою. А село, де росла і жила красуня, назвали Мальвині Граблі. Добре пам’ятали люди, як вона граблями вбивала бусурманів. Біля кожної хати ростуть мальви. Це пам’ять про сміливу і безстрашну дівчину, яка любила свій рідний край, свій народ і віддала за нього своє життя.

МАЛЬВИВ УКРАЇНСЬКІЙ КУЛЬТУРІ

Богдан Гура «Балада про мальви»

“БАЛАДА ПРО МАЛЬВИ”Заснули мальви коло хати,Їх місяць вийшов колихати.І тільки мати не засне,Мати не засне, –Жде вона мене. Приспів: О, мамо рідна, ти мене не жди,Мені в наш дім ніколи не прийти. З мойого серця мальва пророслаІ кров’ю зацвіла. Не плач, не плач, бо ти вже не одна,Багато мальв насіяла війна. Вони шепочуть для тебе восени:“Засни, засни, засни, засни…”У матерів є любі діти,А у моєї – тільки квіти. Самотні квіти під вікном,Квіти під вікном. Заснули вже давно. Приспів. Як сонце зійде – вийди на поріг,І люди схиляться тобі до ніг. Пройдися полем – мальви буйних лук. Торкнуться твоїх рук. Життя – як пісня, що не віддзвенить. Я в мальві знов для тебе буду жить. Якщо ж я ласку не встигла принести –Прости, прости, прости, прости.

Прослуховування пісні https://youtu.be/u. Lz8myw. Le7 A

Тема: зображення трагічних наслідків війни, материнського чекання та вічної пам’яті про загиблих синів, що продовжують жити у символах рідної землі

ІДЕЯ: пам’ять про полеглих живе в серці матері та в мальвах, які проростають "із серця" загиблого. Війна забирає дітей, але не може забрати любов матері, яка стає вічною

Основна думка: втрата перетворюється на пам’ять, а пам’ять — на життя, яке триває у квітах, у природі, у людських серцях.

Головні образимати — символ вічної любові, скорботи й терпіння;син — загиблий воїн, голос якого звучить крізь пісню;мальви — символ пам’яті, життя після смерті, крові, пролитої на війні;війна — безжальна сила, що залишає матерів самотніми

Композиція твору. Експозиція: мальви заснули біля хати, але мати не спить, бо чекає сина. Розвиток дії: син звертається до матері, пояснюючи, що не повернеться. Кульмінація: образ квітів, які проросли з крові загиблих.роз’язка: заклик прийняти неминуче і зберегти пам’ять.

ПРОБЛЕМАТИКА БАЛАДИВійна та її наслідки: скільки матерів втратили дітей, скільки сердець розбила війна?Пам’ять та забуття: чи зможемо ми берегти пам’ять про загиблих?Життя після смерті: чи можна вважати, що загиблі продовжують жити у символах природи?

ХУДОЖНІ ЗАСОБИЕПІТЕТИ:любі діти, Самотні квіти, мальви буйних лук. Метафори: Заснули мальви коло хати, / Їх місяць вийшов колихати; З мойого серця мальва проросла / І кров’ю зацвіла; Багато мальв насіяла війна; Квіти під вікном / Заснули вже давно; Я в мальві знов для тебе буду жить. Уособлення: Вони (мальви) шепочуть для тебе восени: “Засни, засни, засни, засни…”.

ХУДОЖНІ ЗАСОБИПорівняння: Життя – як пісня, що не віддзвенить. Звертання: мамо рідна. Повтор: Не плач, не плач; “Засни, засни, засни, засни…”; квіти під вікном, / Квіти під вікном; Прости, прости, прости, прости.

ГРА «ТАК – НІ»

Сенкан. Мальви. Яскраві, ніжніРостуть,шепочуть,пам’ятають. Символ втрати й материнської любовіКвіти

Анаграма1. ЛМЬВАИ 2. ЯНСПІ 3. БАДААЛ 4. АГКИН 5. АТКРАИН 6. ОВАТР 7. РКМОЗТОПИО 8. АСВІПК 9. ЯАТЬ’МП

ПІДСУМОК УРОКУ• Чому пісня «Мальви» досі звучить так актуально?• Яку роль відіграє пам’ять у житті людини?• Чому образ матері — центральний у творі?

АРТИСТИ, ЯКІ ВИКОНУЮТЬ «Баладу про мальви»Софія Ротару https://youtu.be/b. Dk. Nz. Bp. FET0 Шумей https://youtu.be/Yp. SZ2 U9b. Cvc. Жадан та собакиhttps://youtu.be/f. Zur. Xyk. TNy. A

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯНа вибір: Написати міні-твір (6–8 речень) «Чому мальви стали символом пам’яті?»Створити ілюстрацію до пісні. Підготувати власний сенкан на тему «Мати». 

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ