Презентація до уроку української літератури в 7 класі на тему "Ліна Костенко. "Дощ"

Інтегрований урок-дослідження за поезією. Ліни Костенко «Дощ полив»(Українська література – народознавство – географія – українська мова – мистецтво - безпека ).7 клас

Природа – це казка, яку треба читати серцем

Інтерактивна вправа «Кольоровий настрій»

То ж я з радістю запрошую вас на прогулянку під дощем. Візьмемо з собою кольорові парасольки. Напишемо на них, що ми очікуємо від уроку.

Асоціювання (ключове слово – дощ). – Коли чуємо слово «дощ», які асоціації виникають? Із чим асоціюється дощ? Яким він буває? А дощик? (Холодний, теплий, різноколірний, грибний, літній, весняний, осінній. Дощ може бути затяжний, який навіює сум, а дощик – короткочасний, веселий, упереміш із сонцем, на який кажуть «сліпий», «курячий»)

Висловіть свій внутрішній стан одним словом

Звертаємося до словничка! Полив’яний – укритий особливим склоподібним розчином. Цебро – велика дерев’яна посудина у вигляді відра або зрізаної діжки.

Робота над поезією «Дощ полив»: спостереження над текстом, аналіз змісту й художніх особливостей твору

Дощ як природне явище

Створюємо асоціативний ряд

Створюємо асоціативний ряд

«Павутина слів»Художні засоби мови Приклади1. Порівняння А) дідок, старесенький, парасолька, квасолька 2. Пестливі слова Б) Люди як нові; сад, як парасолька 3. Метафори В) День полив’яний, мокрі ниви, порожній шлях 4. Епітети Г) Дощ полив, струшується сад, розсипана квасолька доганяє, все блищить.

Художня замальовка «Дощ»https://ua.news/ua/nathnenni-osinnyu-top-krashhyh-suchasnyh-hudozhnykiv/

У науковій лабораторії

«Кольоропис». Створімо кольоровий спектр вірша. Вислови з твору Колір. Дощ полив Білий, прозорий. Все блищить Зелений, яскравий, срібний. Дідок старесенький, кропив’яний Коричневий, зелений, сірий. Блискавки визбирує в траві Срібний, блискучий, зелений, Струшується сад Різноколірний. Мокрі ниви Жовтий, зелений. Порожній шлях Чорний, сірий. Корів розсипана квасолька Чорний, рудий, коричневий, білий. Хмари у полях Сірий, голубий, білий

Творчо мислимо. Робота в групах

Хвилинка народної мудрості

«З’ясування емоційного стану від почутого». Висловіть свій внутрішній стан одним словом і запишіть його на парасольках

Домашнє завдання Побудуйте художню мініатюру, навіяну вивченим віршем (5-6 речень). Зразок. З неба ллється блискуче літепло. Краплинки дощу виграють, немов діаманти. Відчувається подих свіжості. Захвилювалися дерева, зашелестіло листя. І враз сліпуча блискавка! А за якусь мить — усміхнулося сонце.

Дякую за співпрацю!