Презентація до уроку української мови "Чергування [и] - [і] після шиплячих та [г], [к], [х] у коренях слів "

ЧЕРГУВАННЯ [И]-[І] ПІСЛЯ ШИПЛЯЧИХ ТА [Г],[К],[Х] У КОРЕНЯХ СЛІВ 5 КЛАС

Цілепокладання:- з’ясувати особливості чергування голосних після шип­лячих і задньоязикових звуків у коренях слів; - уміти знаходити слова із запропонованою орфограмою та пояснювати їх написання; - удосконалювати орфографічні й орфоепічні вміння;- розвивати творчу уяву, мовленнєві навички;- виховувати уважне ставлення до рідної мови.

СТВОРЮЄМО НАСТРІЙ!

Орфоепічна хвилинка виразнийзагадка котрий обіцянка одинадцять

МОВНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ Доберіть до поданих слів такі їхні форми або спільнокореневі слова , щоб звук (і) чергувався з (о) або (е). Схід - …; чільний -… . щітка - … . міжгір’я - … .

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Розподільний диктант. Х..трий, щ..чка, к..сляк, к..сіль, зач..ска, щ..рий, щ..т, к..п’яток, х..мерний, ч..ткий, х..рлявий, самох..ть, к..птява, щ..лина.

ПЕРЕВІР СЕБЕ!ЛІТЕРА ІЩІЧКАЗАЧІСКАЧІТКИЙСАМОХІТЬКІПТЯВАЩІЛИНАЛІТЕРА ИХИТРИЙКИСЛЯККИСІЛЬЩИРИЙЩИТКИП’ЯТОКХИМЕРНИЙХИРЛЯВИЙ

Коментоване письмо. Запишіть слова, пояснюючи правопис голосного. Жінка, кішка, щімкий, кістлявий, чіпкий;хист, кишеня,число.

Попрацюйте в парах!Уведіть подані словосполучення до самостійно складених речень. Обгрунтуйте написання слів із орфограмою, яку вивчаємо. Щире серце, шкідлива звичка, хист до слова, лагідний погляд.

Тест. Визнач рядок, у якому в усіх словах треба писати літеру и. А ш..пучий, щ..рість, к..птява. Б к..піти, щ..лина, к..снути. В блак..ть, ч..ж, щ..рий. Г ч..стий, тх..р, к..шеня

Рефлексія. Продовжте речення Я дізнався (-лася), що... . Я зрозумів(-ла), що... . Я запам’ятав(-ла), що... .

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ1. Опрацювати параграф 25, пит. на с. 143.2. Виконати вправи 292 (усно), 310 (письмово).

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!ГАРНОГО ДНЯ ТА СОНЯЧНОГО НАСТРОЮ!