Презентація до уроку української мови "Робота з дитячою книгою. Зірка Мензатюк"Небилиці про рукавиці"

Про матеріал
Презентація до уроку української мови "Робота з дитячою книгою. Зірка Мензатюк "Небилиці про рукавиці". Містить різні форми роботи з текстом, цікаву інформацію про автора, аудіозапис твору. Презентацію бажано використовувати на уроці разом з підручником "Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 3-4 класах".
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Дерева бувають різними. Зірка Мензатюк «Небилиці про рукавиці» ( робота з дитячою книгою,3 клас) Підготувала вчитель початкових класів Чемернянської гімназії Сарненської міської ради Сарненського району Рівненської областіБруяка Надія Миколаївна

Номер слайду 2

Приготуйтеся, будь ласка,бо прийшла у гості казка. Знов до класу завітала,щоб життя світлішим стало!

Номер слайду 3

Роз’єднати слова, прочитати вірш. Крітуліткувлісізмігзбудуватьсобібарліг. Аведмідьзалізвдупло,влаштувавсобіжитло. Білкатежзнайшламістечко-накущізвилагніздечко. Виривніркугоробець-Отіказочцікінець!Що не так у цьому вірші? Як називаються такі твори?Небилиця- це розповідь про те, чого насправді не буває

Номер слайду 4

Відгадайте загадку. Невеличкі дві хатинки,В них м’які і теплі стінки. По п’ять братиків малих Проживає в стінах тих. Підберіть прикметники до слова “рукавички”Пригадайте казку , де рукавичка стала домівкою для тварин.

Номер слайду 5

Розшифруйте ребус,,,Зірка – космічне тіло, величезна розжарена куля. Зірка у переносному значенні – дуже видатна людина (зірка естради)Зірка – геометрична фігура

Номер слайду 6

Перші проби пера Зірки-другокласниціНавчання в університеті та робота кореспондентом Член Національної Спілки письменників України (з 1995 р.)Нагороди: літературні премії ім. Наталі Забіли та ім. Лесі Українки Твори друкуються у багатьох дитячих журналах Найпопуляріші збірки: “Тисяча парасольок”, “Київські шаблі”, “Казочки-куцохвостики”…

Номер слайду 7

Прослухайте аудіозапис казки «Небилиці про рукавиці»

Номер слайду 8

Робота зі словами{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Наукове звання. Паросток рослини. Орган управління містом. Жінка, яка працює двірником. Систематичний послідовний виклад учбового матеріалу. Плоди садових деревІсторична місцевість і житловий район у місті Києві. Городні плоди та зелень. Доповніть праву частину таблиці словами з довідки. Довідка: пагінець, двірничка, садовина, городина, масив Оболонь, лекція, міська рада, професорпрофесорпагінецьміська рададвірничкалекціясадовинамасив Оболоньгородина

Номер слайду 9

Читаємо складні словашапкознавствочеревикоплавстворукавицевиростаннярукавицезбиранняжовтогарячіВідшукайте, які слова “заховалися”?шапка + знати==черевики + плавати=рукавиці + виростати=рукавиці + збиратижовті + гарячі=

Номер слайду 10

Руханка з лего

Номер слайду 11

Читаємо казку самостійно*Читаючи казку, підкреслюй олівцем слова, значення яких тобі незрозуміле. * Користуйся тлумачним словником.*Якщо не знайшов у словнику потрібне слово, спробуй з’ясувати його значення разом із другом. *У іншому випадку – попроси допомоги у вчителя. Пам’ятка

Номер слайду 12

Працюємо в парах. Гра “Знайдіть порівняння”Дні сірі, мов … Дерева вмикаються, наче … Листя лягає долі, наче … Рукавиці літають, наче … Ліві рукавички теж кудись поділись, як …(дикі гуси)(жовті люстри)(кружало світла під лампою)(птиці)(торішнє листя)

Номер слайду 13

Працюємо в групах. Складаємо план до казки. ПАМ’ЯТКАДілимо казку на логічно завершені частини. Підбираємо назву до кожної з них. Складаємо та записуємо план казки. Орієнтовний план. Загубилась рукавичка. Дивне дерево та двірничка Фросина Розгублений професор. Депутати голосують, діти радіють. Ще одне рукавичне дерево. Куди поділись усі рукавички?

Номер слайду 14

Гра «Дослідники»Полічити, скільки разів у казці вживається слово “рукавички” (враховуємо усі форми цього слова).27 разів зустрічаються різні форми слова “рукавички” у казці “Небилиці про рукавиці”

Номер слайду 15

Гра «Закінчити речення»* Сьогодні ми ознайомилися з творчістю сучасної дитячої письменниці…* Ми прочитали її казку…* Найбільше мені сподобався епізод, коли …* Найцікавішим для мене було завдання …* Найважчим завданням для мене виявилося ….*Улюбленим персонажем казки для мене став (стала) … * Я з’ясувала (з’ясував) значення таких нових для мене слів ….

Номер слайду 16

Домашнє завдання. Завдання 1 – переказувати казку від імені1 група-дівчинки Оксанки2 група – двірнички Фросини3 група – професора Петра Петровича4 група – депутата міської ради. Завдання 2 – підібрати свій заголовок до казки

Номер слайду 17

Оціни свою роботу на уроціцеглинкою відповідного кольору. Мені все вдалося. Маю успіхи. Мені ще потрібно тренуватись. Мені ще варто попрацювати

Номер слайду 18

Твої враження від уроку. Обери смайлик , який відтворює твій настрій124365

pptx
Додав(-ла)
Бруяка Надія
Додано
6 вересня
Переглядів
97
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку