Презентація до уроку української мови та читання в 2 класі Тема "Позначаємо на письмі звук [й]. В. Сухомлинський «Як діти раділи, а Ялинка плакала»"

Урок української мови та читання в 2 класі Тема «Позначаємо на письмі звук [й]. В. Сухомлинський «Як діти раділи, а Ялинка плакала» Сосунова Олена Дмитрівна,учитель початкових класів. НВК «Ліцей-школа №14»

Чистомовка. Йоржа впіймав на вудку Йосип,Схопив і зойкнув: Ой! Ой! Ой!Не знав, напевно, Йосип, досі,Який колючий йоржик той.  

Позиції звука [й]Буква й. Букви я, ю, є, їНаприкінці слова і складу. Перед звуком [о]На початку слова Після голосного Після апострофа     

Перевірка домашнього завдання Легенда«Як з’явилася новорічна ялинка?»

Фізкультхвилинка

Василь. Суськхомийлин

ий. Василь. Суськлинхом

Вікторина1. З якого оповідання В. Сухомлинського, такі слова: «Ми ж не вовки, а люди». 2. До якого твору належить уривок. «І син із здивуванням побачив: усе кругом змінилося. Сонце засвітило яскравіше. У кущах заспівали пташки – до цього їх не було чути. На душі у хлопчика стало радісно» «Навіщо кажуть «Спасибі»»«Здрастуйте»

3. В якому оповіданні автор почув музику в звичайному природному явищі? 4. У якій казці невеличка рослинка зробила для своєї подруги гарний вчинок? «Як дзвенять сніжинки»«Фіалка і бджілка»

5. З якого оповідання В. Сухомлинського такі слова: «Він же неживий, не дізнається про вашу подяку, не почує ваших слів».6. В якому оповіданні хлопчик, який був не дуже сміливим, зробив відважний вчинок? 7. Яку рослинку автор в своєму творі називає «квіткою сонця»? «Як Миколка став хоробрим»Соняшник«Навіщо кажуть «Спасибі»»

Казка

Гра «Перекладач»{3 C2 FFA5 D-87 B4-456 A-9821-1 D502468 CF0 F}Прикраси. Прибрали. Милуються. Навколо. Ковдра. Папірці Зітхнула. Подвір’я

Гра «Перекладач»{3 C2 FFA5 D-87 B4-456 A-9821-1 D502468 CF0 F}Прикрасиукрашения. Прибрали. Милуються. Навколо. Ковдра. Папірці Зітхнула. Подвір’я

Гра «Перекладач»{3 C2 FFA5 D-87 B4-456 A-9821-1 D502468 CF0 F}Прикрасиукрашения. Прибралиукрасили. Милуються. Навколо. Ковдра. Папірці Зітхнула. Подвір’я

Гра «Перекладач»{3 C2 FFA5 D-87 B4-456 A-9821-1 D502468 CF0 F}Прикрасиукрашения. Прибралиукрасили. Милуютьсялюбуются. Навколо. Ковдра. Папірці Зітхнула. Подвір’я

Гра «Перекладач»{3 C2 FFA5 D-87 B4-456 A-9821-1 D502468 CF0 F}Прикрасиукрашения. Прибралиукрасили. Милуютьсялюбуются. Навколовокруг. Ковдра. Папірці Зітхнула. Подвір’я

Гра «Перекладач»{3 C2 FFA5 D-87 B4-456 A-9821-1 D502468 CF0 F}Прикрасиукрашения. Прибралиукрасили. Милуютьсялюбуются. Навколовокруг. Ковдраодеяло. Папірці Зітхнула. Подвір’я

Гра «Перекладач»{3 C2 FFA5 D-87 B4-456 A-9821-1 D502468 CF0 F}Прикрасиукрашения. Прибралиукрасили. Милуютьсялюбуются. Навколовокруг. Ковдраодеяло. Папірці бумажки. Зітхнула. Подвір’я

Гра «Перекладач»{3 C2 FFA5 D-87 B4-456 A-9821-1 D502468 CF0 F}Прикрасиукрашения. Прибралиукрасили. Милуютьсялюбуются. Навколовокруг. Ковдраодеяло. Папірці бумажки. Зітхнулавздохнула. Подвір’я

Гра «Перекладач»{3 C2 FFA5 D-87 B4-456 A-9821-1 D502468 CF0 F}Прикрасиукрашения. Прибралиукрасили. Милуютьсялюбуются. Навколовокруг. Ковдраодеяло. Папірці бумажки. Зітхнулавздохнула. Подвір’ядвор

Пошукова робота. Знайти в тексті казки та виписати слова, в яких є звук [й].

Аналіз змісту прочитаного. Діти, запам’ятайте і зрозумійте, що „новорічна ялинка"- це жива істота, збереження якої залежить від кожної людини, навіть маленького хлопчика чи дівчинки.

Інтерактивна вправа «Встанови послідовність»Поїхали люди до лісу. Викинули Ялинку. Гірка сльоза впала на підлогу. А Ялинці страшно і сумно. Радісно дітям. Поставили посередині, прикрасами та цукерками прибрали. Привезли її у кімнату. Зрубали струнку ялинку. Наближався Новий рік

Домашнє завдання. Підготувати переказ казки за власним м/ф.

Джерело:http://img-fotki.yandex.ua/get/6303/62229832.41/0_88e08_59c4e6b_XL фон