Презентація до уроку з української мови на тему "Окличні та неокличні речення."

Окличні та неокличні речення. Працюватимем старанно,Щоб почути у кінці,Що у нашім 3-м класіДіти — просто молодці!

Прочитайте речення. Вимовте їх з окличною інтонацією. Я слухаю голос природи. (Я слухаю голос природи!)Хіба можна не чути голосу природи? (Хіба можна не чути голосу природи?!)Слухайте голоси природи. (Слухайте голоси природи!)

Інтонування окличних речень. Прочитайте речення так, щоб інтонаційно щоразу виділяти інше слово. Яка чудова рання осінь!Яка чудова рання осінь!Яка чудова рання осінь!Яка чудова рання осінь!

Вправа 298 Попрацюйте в парі з рідними. Домовтеся, хто з вас буде читати слова ведмедя, а хто – сови. Дотримуйтеся відповідної інтонації. Ведмідь сварився із совою: - Ти щось наплутала, сово! Затям своєю головою: Зими в природі не було! Сова сміялась: - Волохатий, не дивно чути це мені: Ти восени як ляжеш спати, То встанеш тільки навесні. Які речення використав ведмідь? Які почуття він висловлював? З якою інтонацією потрібно читати слова сови? Чому?Спиши речення, які належать ведмедеві або сові (вибір власний). Прочитай та запам’ятай правило на сторінці 119.

Вправа 299 Прочитайте діалог, дотримуючись відповідної інтонації. - Поки я до тебе йшов, розцвіли всі ромашки!А поки я тебе чекав, відцвіли всі кульбаби…Коли я тільки прокинувся і подумав, що піду до тебе, - достигли суниці!А я чекав тебе ще раніше – вони лише зацвіли… Друже, ти чекав мене?!Чекав. Я тебе дуже люблю, друже!А я без тебе жити не можу. Я прошу тебе: приходь до мене частіше. Які види речень використали друзі? Хто, на твою думку, говорив з особливим почуттям?Спиши спонукальні речення.

Вправа 300 Прочитай текст. Подумай, які розділові знаки треба поставити в кінці речень. Яка чудова рання весна Які веселі, дзвінкі мелодії Ти був у весняному лісі Ти чув ці мелодії Хто це фиркає під кущем Їжачок вовтузиться, розгрібає мокре листя Що за стукіт лунає в лісі Дятел дерево лікує Природа пробуджується. Прочитай текст голосно, з відповідною інтонацією. Спиши, розставляючи розділові знаки.

Яка чудова рання весна! Які веселі, дзвінкі мелодії! Ти був у весняному лісі? Ти чув ці мелодії?! Хто це фиркає під кущем? Їжачок вовтузиться, розгрібає мокре листя. Що за стукіт лунає в лісі? Дятел дерево лікує. Природа пробуджується!

Самостійно виконай вправу 301 на с.120 Склади 5 речень: розповідне неокличне й окличне; спонукальне окличне й неокличне; питальне. Запам’ятай правило на с. 119