Презентація до уроку залгебри у 7 класі на тему"Дії з многочленами."

Дії з многочленами «Вчитися можна тільки з цікавістю. Щоб перетравити знання, треба поглинати їх з апетитом! ». Анатоль Франсstyle.colorfillcolorfill.typerrrr

Напевне, у вашому житті траплялися моменти коли, прочитавши якийсь матеріал у журналі або газеті, ви ним переймались або були в захопленні, або в обуренні. І можливо, у вас виникало бажання самим написати щось таке… Словом, щоб усі заніміли від подиву. Я даю вам шанс поставити себе на місце журналіста: а раптом у вашій особі живе “супер журналіст”. Результатом вашої роботи на уроці алгебри стане власний виступ номера математичної газети. Кінцевий результат праці будь-якого журналіста – цікавий матеріал (інформзамітка, стаття, нарис у газету тощо). Цьому передує копітка робота. Насамперед потрібно визначитися з темою журналістського пошуку. Потім оперативно зібрати вичерпну інформацію, сукупність фактів, що стануть основою задуманого матеріалу. Отже, ваша мета – зібрати якомога більше інформації, фактів цієї теми. Як ви гадаєте, чи важливо, якою буде назва газети? Придумайте свою назву нашої газети.

Що таке одночлен?Інтерв’ю. Що таке многочлен?Як одночлен піднести до степеня?Як помножити степені з однаковими основами?Як піднести степінь до степеня?Як поділити степені?Як звести подібні доданки?Як додати многочлени?Як відняти многочлени?Як помножити одночлен на многочлен?Як помножити многочлен на многочлен?

Усна лічба. Співбесіда. У головногоредактора22 + 2332 + 1492 - 70а4а8(с3)8b32 : b245x + 10x3x·(5x2 – 4)6x2-(10 - 4x2)(x+2) + (8x-6)-3x·(4x3 – 8x)(2x2+3)·(x–4)style.colorfillcolorstroke.colorfill.type

Робота за письмовим столом. Спростити:І. (m+3)·(m-4) – m·(m-1)+5ІІ. (y+2)·(y-3) – 2y·(1-y)Розв’язати рівняння:І. (x+3)·(2x-1) – 2x2 = 7ІІ. 10x2+(5x-1)·(4-2x) = -4 Довести, що виразне залежить відзмінноїІ. (m-7)·(m+1) – (m+2)·(m-8)ІІ. a2·(a2-1) – (a2-2)·(a2+3) – 2a2style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

Встановітьзакономірність23a8a-2a-11a5a-6a-63-5a9a-3a-4a7aa?15

Встановітьзакономірність355a2a2a3a-9aa-2a3a716-5x8x2x-3x?8

Встановітьзакономірність3a+b12a-ba+2ba-3b13a+b5a-b3a-2b3a+ba-2b?4а-2b

Лист до редакціїШановна редакція! Розповідають, що одного разу Магараджа вибрав собі міністра. Він оголосив, що візьме на цю посаду того, хто пройде по стіні навколо міста з великою посудиною, доверху наповненою молоком, і не проллє ні краплі. Багато людей ходили, а по дорозі їх гукали, лякали, відволікали, і вони проливали молоко. Але один чоловік все таки витримав цей іспит. Ні звуки, ні хитрощі не відволікали його від завдання. Магараджа був задоволений витримкою цього чоловіка й умінням зосередитися над виконанням поставленого завдання та призначив його своїм міністром. Зосередьтеся так само і ви та виконайте завдання.style.colorfillcolorfill.type

Самостійнаробота. Середній рівень10x – 8x + 4y + 3y(x2 + 5x) + (6x2 – 2x)4x·(x + 5) = 4x2 + 40 Достатній рівень9a2 – 5ab – 12ab – 15a2(2y + 5) · (y2 – 3) + 5y2·(y – 4)(3x2 – 6x) – (2x + 4) = 3x2 + 20 Високий рівень6x2 – 18x4 – 18x2 + 5x415y2 + 5 – (5y + 6) · (3y – 2)(2 – x) · (x – 1) + x·(2x – 5) = x2 + 2

Перевір себе. Середній рівень2x + 7y7x2 + 3xx = 2 Достатній рівень-6a2 – 17ab7y3 – 15y2 – 6y – 15 x = - 3 Високий рівень-13x4 – 12x2 –8y + 17x = - 2

Сьогодні на уроці я повторив…Сьогодні на уроці я закріпив...”“Сьогодні на уроці я дізнався...”“Сьогодні на уроці я познайомився...”Відгук на статтю