Презентація до узагальнюючого уроку "Звичайні дроби"

Звичайні дроби. Мета уроку: узагальнення та систематизація знань учнів з теми “Звичайні дроби”; розвивати логічне мислення та інтерес до вивчення математики.

Опитування учнів Які види дробів ви знаєте? Який дріб називається правильним? - Який дріб називається неправильним? Сформулюйте правила порівняння звичайних дробів. Сформулюйте правила додавання дробів.

Виберіть з даних дробів Правильні Неправильні Дроби,які дорівнюють одиниці Дроби, які більші за одиницю Дроби, які менші за одиницю

Розмістіть в порядку зростання

Порівняйте: і і < >

Запишіть у вигляді неправильного дробу.

Запишіть неправильний дріб у вигляді мішаного числа.

Обчисліть усно:

Обчисліть:

Розв’яжіть рівняння.

Розв’яжіть задачу Копатич вирішив посадити картоплю. Першого дня він посадив 17 рядків, що становить усіх рядків картоплі. Решту картоплі він посадив на другий день. Скільки рядків картоплі посадив Копатич другого дня?

Розв’яжіть задачу Крош та Їжачок вирішили побудувати місток . Крош побудував , а Їжачок на менше. Яка довжина містка, побудованого друзями?

Друзі, вирушивши в гості до Совуші, пройшли 2 км; шляху йшли лісом, полем, а решту вздовж шосе. Яку відстань пройшли друзі вздовж шосе ?

Кролик Крош з’їдає на день 48г зерна. Це становить маси його денного корму. Скільки грамів корму з’їдає Крош за день?

Совуша для друзів приготувала 3 пироги. Друзі зголодніли і відразу з’їли 1 2/7 пирога, а потім на 3/7 пирога менше. Скільки пирогів залишилось?

Друзі розвозили газети. “Нова доба” становила 5/11 усіх газет, “Волинь”- 3/11, решта припадала на інші видання. Скільки примірників “Нової доби” розвезли друзі, якщо “Волині” було – 27 штук?

Домашнє завдання! Домашня самостійна робота Ст.245-246